<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》，提高教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，亢村镇第二幼儿园教师公开课观摩活动，目的是促进全体教师的保教理念得到升华，教师的专业能力得到提升。</p> <p class="ql-block"> 本次公开课涉及五大领域教学活动，活动中，教师们从五大领域出发，以丰富多彩的教学形式、生动有趣的活动内容、游戏化的教学情境，以幼儿为主体，充分激发幼儿的求知欲、积极性、主动性，引导幼儿主动参与、积极探究。</p> 小班组 <p class="ql-block">科学领域《认识颜色》 </p><p class="ql-block">授课教师:芳芳</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.初步认识颜色红、绿</p><p class="ql-block">2.学习按颜色进行分类</p><p class="ql-block">3.乐意并愉快的参与数学，能在活动中大胆发言</p> <p class="ql-block">语言领域《是谁咬了我的大饼》</p><p class="ql-block">授课教师:闫欣</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。</p><p class="ql-block">2、尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，不是我</p><p class="ql-block">—”不一样”。</p><p class="ql-block">3、在学学、说说、做做的过程中感受游戏的乐趣</p> <p class="ql-block">音乐《兔子🐰和狼🐺》 </p><p class="ql-block">授课老师:丹丹</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.喜欢在游戏中扮演角色，体验音乐游戏的快乐。</p><p class="ql-block">2.知道第一段是兔子的音乐，第二段是狼的音乐。</p><p class="ql-block">3.能听见音乐表现不同的角色形象，理解游戏规则。</p> <p class="ql-block">语言领域《我的门》</p><p class="ql-block">授课老师:慧娟</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.知道小猪家门的变化，喜欢听故事。</p><p class="ql-block">2.在听听看看中尝试动物与门的对应匹配</p><p class="ql-block">3.尝试用自己的语言说：我的门…</p> <p class="ql-block">语言《见面歌》</p><p class="ql-block">授课老师:宋飞</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1对儿歌有学习兴趣。</p><p class="ql-block">2尝试用“xx见面，xxx的句型”编儿歌</p><p class="ql-block">3会说见面时的礼貌用语，能有感情朗诵儿歌</p> 中班组 <p class="ql-block">音乐:《劳动狂想曲》</p><p class="ql-block">授课老师:雪玲</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、结合音乐用拖地、刷马桶、擦玻璃的动作表演音乐的ABC段。</p><p class="ql-block">2、通过本次活动，能学会简单的劳动方法</p><p class="ql-block">3、尝试合作表现音乐，在游戏中进行学习、表演</p> <p class="ql-block">社会:《消防叔叔到我班》</p><p class="ql-block">授课老师:春艳</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.喜欢消防员 愿意学习消防员的勇敢和坚强。</p><p class="ql-block">2.知道消防员的工作职责，初步了解消防与人们生活关系。</p><p class="ql-block">3.能积极参与交流讨论，大胆地表现自己想法。</p> <p class="ql-block">语言:《小船悠悠》</p><p class="ql-block">授课老师:媛媛</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.体验作品中朋友间互相关爱的美好情感。</p><p class="ql-block">2.学习观察画面，有序讲述故事内容。</p><p class="ql-block">3.能根据连续画面提供的信息，大胆想象和编讲故事。</p> <p class="ql-block">语言:《数数歌》</p><p class="ql-block">授课老师:冰杨</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.感受说绕口令的快乐和乐趣。</p><p class="ql-block">2.学习发准“虎”“鹿”“狐”“兔”“鼠”等韵母相同的字的发音。</p><p class="ql-block">3.能口齿清楚地朗诵绕口令。</p> 大班组 <p class="ql-block">语言《香甜的大面包》</p><p class="ql-block">授课老师:周雪</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.感受收到意外惊喜和分享的快乐。</p><p class="ql-block">2.学习根据图书画面线索,编出较合理的故事并连贯讲述。</p><p class="ql-block">3.发展想象和创造能力。</p> <p class="ql-block">科学领域《乌鸦喝水》</p><p class="ql-block">授课老师:改改</p><p class="ql-block">活动目标：1.体验想办法解决问题的成就感2.学习借助辅助材料让水位升高的办法3.能与同伴交流自己的想法与感受</p> <p class="ql-block">语言《点金术》</p><p class="ql-block">授课老师:凯鑫</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.喜欢听童话故事</p><p class="ql-block">2.理解故事内容，懂得人不能贪得无厌，要学会知足。</p><p class="ql-block">3.能完整、清楚的说出故事中国王的语言，并表达自己的看法。</p> <p class="ql-block">社会《我是爸妈的小帮手 》</p><p class="ql-block">授课老师:林静</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.感受担当小帮手时劳动的乐趣。</p><p class="ql-block">2.学习制订简单的“家庭小帮手”劳动计划表。</p><p class="ql-block">3.能帮助家人做一些力所能及的事。</p> <p class="ql-block">健康《地震逃生我知道》</p><p class="ql-block">授课老师:梦雨</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.萌发遇到危险时积极自求的意识</p><p class="ql-block">2.了解地震的危害，掌握基本的自救方法</p> <p class="ql-block">数学活动《图形宝宝找家》</p><p class="ql-block">授课老师:文娟</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1在游戏中感知球体的主要特征。</p><p class="ql-block">2通过游戏培养幼儿观察辨别的能力，发展幼儿空间知觉能力。</p><p class="ql-block">3应用球体物品小组合作讨论，做手工体验动手创造作品的乐趣，自我价值的肯定及提高。</p> <p class="ql-block">社会领域活动《逃出大英博物馆》</p><p class="ql-block">授课老师:张佳倚</p><p class="ql-block">课程目标:</p><p class="ql-block">1.初步了解大英博物馆里中国文物的现状。</p><p class="ql-block">2.简单理解文物流失的原因及历史背景。</p><p class="ql-block">3.激发幼儿珍惜生活，热爱祖国的情感。</p> <p class="ql-block"> 活动中，孩子们开心的笑容、童趣的语言、大胆地提问、机智地回答、自信的表现，作为老师真为孩子们的进步感到高兴。 </p> <p class="ql-block"> 小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣。课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。</p> 研讨活动 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 活动后，所有教师进行了现场研讨，在老师进行自我反思的基础上，听课的教师踊跃发言，针对性的指出了她们的不足和应该改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课，人人反馈的良好教研氛围。</p><p class="ql-block"> 一次公开课活动即是一次专业的成长。本次活动不仅为教师们搭建了一个共同学习和相互交流的平台，让教师们在实践中不断提高教学水平、改进教学方法、达成新的共识，更是给孩子们创设一个自由、宽松的语言交往环境，让更多的幼儿“想说、敢说、喜欢说、敢说、有机会说”。</p> <p class="ql-block">教无止境，教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要为其提供成长的机会。此次公开课活动的顺利开展，为教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,让每一位教师都得到了磨练、提升、成长，切实提高了自身的教学水平和专业素养。我园将继续以求真务实的态度，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进幼儿园整体保教质量不断提高。</p>