<p class="ql-block"> 风起稻香秋叶落，正是累累硕果时。教学是一所学校的生命线，课堂质量又是教学的生命线，抓住常态课堂效率，就抓住了提高教学质量的关键。为有效确保“双减”之下的高效课堂，夯实教师的教学根基，切实确保常态课质量，我校教务处开展“教学常规督查周”活动，扎实推进常态课监督与管理。</p> <p class="ql-block"> 常态课是学生最主要的学习场所，学生对于学校生活的感受、对于师生关系的感受、对于学习生活的体验主要来自常态课，学生的成长和发展主要靠常态课；常态课是教师们教书育人的主战场、贡献社会的真舞台，常态课最能体现与考验教师的真情实感、真才实学，最能发挥教师的积极主动性创造性。</p> <p class="ql-block"> 应该被用心对待的不仅仅是公开课、汇报课、示范课，占多数的、起决定作用的常态课也该被认真的打造成堂堂常态堂堂彩的精品课。我校教学管理人员分组巡课，通过课堂观察，各管理人员查找问题，寻找对策，以科研思维提升教学质量，促进教师专业成长，激发教师努力提升自己的内驱力。</p> <p class="ql-block"> 学校依据巡课所了解的常态课实际情况，分析判断教师日常课堂教学现状，及时总结反馈，指导教师进一步转变理念，规范课堂常规，改进教学行为，促进“学为中心，交互共享”教学模式应用。从常态到长效，从来不是一蹴而就的事情，教师只有经过一步一个脚印的淬炼才能收获成长的精彩才能真正让常态走向长效。</p> <p class="ql-block"> “双减”减的是学生过重的学业负担，根本之策在于提质增效，全面提高学校教学质量，强化学校主阵地作用。在“双减”背景下，我校在打造高效课堂的同时将劳动教育、美育教育、心理健康教育等素质教育课程纳入课堂，全面贯彻落实立德树人根本任务。</p> <p class="ql-block"> 向下扎根，才能向上成长。邯郸市第二十四中学将一如既往稳扎稳打，务实提质，借“教学常规督查周”活动，落实“双减”政策，持续推进常态课下的高效课堂，努力提升教育教学质量，奋力创办百姓认可的家门口优质学校。</p> <p class="ql-block">图文:教务处</p><p class="ql-block">编辑:霍洪顺</p><p class="ql-block">审核:李华栋</p>