<p class="ql-block"> 幼儿的分离焦虑通常出现在与父母分离或与所爱所依赖的人分离等情况下，是幼儿从自然人转变为社会人的过程中所发展起来的情绪。 因此，本次教研将围绕幼儿分离焦虑的现状及成因进行分析，从家长、教师和家园合作几个层面分析幼儿分离焦虑症的应对措施，多方面帮助幼儿缓解焦虑，使幼儿能更快更好地融入幼儿园这个大家庭。</p> <p class="ql-block">一、幼儿分离焦虑的现象有哪几种表现？教师应该如何引导幼儿和进行家园共育？</p> <p class="ql-block">解决措施：</p><p class="ql-block"> 1.默默流泪型</p><p class="ql-block"> 老师做法:跟他聊天消除恐惧感，建立感情联系让他信任老师。</p><p class="ql-block"> 2.受人影响型</p><p class="ql-block"> 老师做法:带其到室外走把他跟爱哭的孩子分开让其心情慢慢平复。</p><p class="ql-block"> 3.不停哭型</p><p class="ql-block"> 老师做法：转移孩注意力；抱抱他，给他安全感；冷处理，让他自己玩</p><p class="ql-block"> 给家长建议：理解孩子，给孩子喝淡点盐水，保持充足的体力。</p><p class="ql-block"> 4.又哭又闹型</p><p class="ql-block"> 老师做法：跟他讲道理；给他跟多的关怀；适当的奖励。</p><p class="ql-block"> 给家长建议：教会一些简单的规则，放轻松的音乐给孩子听。</p><p class="ql-block"> 5.进园后才哭</p><p class="ql-block"> 老师做法：利用其好奇心，介绍新鲜事物。</p><p class="ql-block"> 给家长建议：让孩子带一小件喜欢的玩具，有个情感寄托。</p> <p class="ql-block">二、出现分离焦虑解决的措施有哪些？</p> <p class="ql-block">解决措施：</p><p class="ql-block"> 1.坦诚相待，拒绝偷跑</p><p class="ql-block"> 应坦诚、温和地告诉孩子，你要外出上班，并且告诉孩子很快会回来，然后在约定的时间准时出现。慢慢的你会发现孩子的情绪会更稳定，因为他会看到并相信，妈妈一定会按照约定时间回来，没什么好担心。</p><p class="ql-block"> 2.练习再见，短暂分别</p><p class="ql-block"> 在日常生活中要利用一些短暂分别的机会，跟孩子说再见。也可以跟孩子一起玩“捉迷藏”的游戏，让孩子逐渐适应短期的分离，有利干克服“分离焦虑”。</p><p class="ql-block"> 3.学交朋友，减少不安</p><p class="ql-block"> 帮助孩子找玩伴，让孩子之间多些接触，可以创造条件让孩子之间多交往。这样入园时有熟悉的同伴，会减少孩子的孤独感。</p><p class="ql-block"> 4.培养能力，学会生活</p><p class="ql-block"> 家长要了解幼儿园的一日生活常规；有目的培养孩子的生活习惯和良好的自理能力；形成与幼儿园同步的作息规律；以便于消除孩子对幼儿园生活的陌生感，适应幼儿园的生活节奏和要求。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研，能更好地促进、帮助安抚新入园的幼儿适应新环境和人，更好地适应幼儿园的集体生活，更快地渡过适应期，现将我们幼儿园老师的一些经验和做法与大家一起分享。</p>