示范引领，聚力前行——记上栗中学数学教研组2023年示范课活动

咏叹号

为加强教师的队伍建设，营造浓厚的教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的不断成长，上栗中学数学教研组于9月18日下午分别在胜利校区德润楼录播室和金山校区毓秀楼备课室开展了一年一度的示范课活动。活动主要分为两个环节：骨干教师示范课展示和组内教学教研交流。 胜利校区示范课由萍乡市骨干教师、课题组主要成员张雷老师进行授课，授课内容为《导数中的隐零点问题》，课题组全体成员参与听课评课。 导数应用是高考热点，在压轴题中，导函数零点在处理函数单调性、最值、不等式的恒成立与证明等问题中地处“咽喉”。张老师通过此节微专题，针对高考试题中导函数的零点无法直接求解的难点，进行深入探究，提炼出隐零点问题的运用方法和解题思路。 课后，学校数学教研组学科专家杨成老师进行了点评：本节课注重复习方法导引，强化基础题型研究，聚焦重点，突破难点，寻找得分点，层层推进，高效运行，表现出过硬的教师基本功，是一堂高效的示范课。 示范课展示活动之后，教研组内进行了一系列交流活动。首先由学校优秀教师金若辰老师分享了教学工作中的心得体会，既谈到了实际的做法，也表明了后期教学上的展望，不空洞，不唱高调，平实而有深度，她的发言展现了扎实的教风和敬业的精神，勤于思考和乐于积淀的良好习惯。 接下来，胜利校区数学教研组长江勇老师就“加强教研组建设，促进教师专业化发展”阐述了自己的想法，传达了学校教学教研的有关文件精神，也提出几点建议给组内老师指明方向。1.用教育思想武装头脑：指航路；2.揣摩学生的学习策略：寻思路；3.研究名师的优质课：避弯路；4.争上挑战性的公开课：炼出路；5.锤炼特色的教学风格：成套路；6.坚持课后教学反思：找梯路。 学校教科室副主任杨成老师就“三新”背景下的新高考进行了深入的解读。他强调新高考不再单纯考查学生高中三年学习成果，而是要选拔适应社会发展的高素质、高质量人才，因此对学生素养要求越来越高。同时指出教师不仅能够把握高考素质立意的高难度，也能挑战高考命题体现出的基础性、综合性、应用性和创新性，教师在开展课堂教学的时候要抓住这一特征，进行有效教学，才能让学生将数学知识有效地吸收、内化，才能让学生的数学核心素养能力得到有效的提高。 胜利校区教学负责人胡斌老师在师资队伍建设方面提出了宝贵的意见和建议。他建议教师之间要相互学习相互促进，新教师要认真备课写好详案，养成良好的习惯，做到严谨规范，练就扎实的基本功；青年教师要出彩，积极参加课题科研工作和赛课活动；骨干教师要在日常的教改、教研中，不断的形成成果，将每天做的事形成理论性的书面材料，积极推广。只有这样坚持不懈，骨干教师才有可能成为名师青年教师才能更快成长，新教师才能更高提升教学教研质量，学科队伍结构才能不断优化。 学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝！为充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进新教师队伍建设，活动最后进行了新老教师结对活动。徒弟向师父敬茶，一杯茶，感谢恩师日后的辛勤教导与无私奉献，一声师傅，一肩责任；一声师傅，一份希冀。 名师引领，优课示范，聚力前行，方能致远。本次示范课活动对拓宽教师的思路、提高教师的的思维有着很好的引领作用，希望我们切实把“三新”教育理念和基本要求落实到课堂教学，为新课程新课标新高考聚力赋能。