从“新”学习迎挑战，用心研究促提升

咏叹号

烈日炎炎，热情不减！课题组成员张雷老师于7月25日来到南昌参加了由江西省教育厅主办北京师大出版社（集团）有限公司承办的为期两天的2023年江西省普通高中新课程新教材（高中数学）省级线下培训活动，本次活动由省教研室数学教研员陈莉红教授全程主持。 本次活动通过线上网络直播和线下现场参与两种方式进行集体培训，旨在推进我省高中数学新课程改革实施力度，提升数学教师学科素养教研能力，为新课标新高考聚力赋能。针对活动中的提到的一些新的数学方法和数学思想，老师们发起了激烈的讨论和探究，线上线下掀起了一轮又一轮的学习热潮。 此次活动一共分为三个环节：说播课展示及点评；教学案例分析与经验分享；专家报告与专题讲座。环节一第一节说播课，南大附中熊秋艳老师，课题：《对数函数的图像与性质》，点评：南昌一中，喻瑞明 第二节说播课，天佑中学潘梓纯老师，课题：《走近数学建模》，点评：省教研室数学教研员，陈莉红 第三节说播课，九江一中陈子奇老师，课题《随机现象与样本空间》，点评：九江一中，张思意 环节二教学案例分析：莲塘一中秦云光和天佑中学庄月娴两位老师，课题：《数学建模活动开展经验分享与总结》 环节三第一场专家报告是由来自厦门一中的王淼生老师主讲，课题为《“三新”背景下“概率统计、函数零点”教学策略分析》。王老师从新课标的教学现状、章节发布、全局视野、局部突破、重点攻坚、考查聚焦、命题趋势、教学策略等八个方面进行了分析阐述；接下来提出了两点思考：如何让命制问题符合新高考评价体系，如何让教学内容适应新课标的分层要求；建议＂三新＂背景下的高中数学教师在教学过程中要逐步渗透数学思想、优化数学思维、提高数学能力、发展数学智力 第二场专家报告是由来自江西科技师大的林子值博士主讲，课题为《高中数学建模教学与评价的若干思考》。林博士从数学模型的定义、数学建模过程理论、基于过程理论的数学建模教学、基于过程理论的数学建模评价等方面提出了自己独特见解。他指出数学建模能力是高中数学极为重要的核心素养之一，在教学研究中要紧扣生活场景巧妙设计问题助力学生打开思维，建模活动中注重培养学生团结协作精神，加强锻炼学生动手实验操作能力，对比不同建模结果激发学生思维发散能力 第三场专家报告是由来自首都师大的王尚志教授主讲，课题为《高中数学课程教、学、评一体化》。王尚志教授首先强调了高中教师应该把课程教、学、评一体化作为首要教研方向，同时就如何提升核心素养的角度提出了两条路径：在不同的情境中问题解决的过程；学习构建结构化数学课程内容体系的过程。王教授还提出了要拓展数学视野，随后他阐释了数学核心素养的内涵，强调教师要从数学课程方面认识数学教学，在实现课程目标的同时落实数学核心素养。最后，王教授还指出单元教学和标准化加入学业水平质量的评价，也是数学课程教育教、学、评一体化发展的突破点，对发展数学学科和推动数学应用极其重要，是发现和培养创新型人才的重要途径，也是推动数学教育改革落实高中课程标准的关键环节。王尚志教授专业又精彩的讲解引得在场老师一阵又一阵热烈的掌声。