<p class="ql-block"> 时维十一月，序在金秋。四时俱可喜，最好新秋时。如果说，秋之美在于积蓄与勃发，那么教在美，在于钻研和提升，今天全县历史老师相聚在实验，共赴一场思维碰撞的视听盛宴。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次研讨会分为三个环节:</p><p class="ql-block">一、观摩课《毛泽东开辟井冈山道路》——实验中学和焕然</p><p class="ql-block">二、说课——实验中学和焕然</p><p class="ql-block">三、专题讲座《践行课标理念—构建教学评一体化课程》——教研室孙振杰</p> <p class="ql-block"> 和焕然老师以“路”贯穿，主题明确，毛泽东诗词开篇，线索清晰，和老师紧扣教材，据课标要求，教学评一体，巧妙的设计教材内容，音乐，诗词的应用，让学生们兴致盎然，踊跃参与，材料合理使问题深入浅出，既激发了学生的学习兴趣，又提升了学生的历史素养，还通过情境再现培养了学生的家国情怀。</p> <p class="ql-block"> 万里之船，成于罗盘，老师引领共研讨，思维碰撞明方向，交流是知识保持鲜活的法宝，观摩课结束后，和老师就本节课的教学设计做了一个说课，与老师们交流了这节课的整体思路。</p> <p class="ql-block"> 生动的课，精彩的评，孙老师从三个方面简单的评价了和老师本节课:</p><p class="ql-block">1.以“路”贯穿，主题明确</p><p class="ql-block">2.毛泽东诗词展开教学，线索清晰</p><p class="ql-block">3.教学评一体化。</p><p class="ql-block"> 简单的评课结束后，孙老师进行了《践行课程理念，构建教学评一体化课堂》的主题讲座。</p><p class="ql-block"> 孙老师结合自己多年的经验给我们分享了新课标我们要学什么学，怎么学，利用了大量的事例，从和老师的本节课内容出发，深入浅出的给我讲解了新课标的重要内容，新课标怎么样用，孙老师给出了答案，我们要研究课标，明确方向，把握重点，每课必用，数量适应。</p><p class="ql-block"> 在孙老师的带领下，老师们带着满满的“干货”上路，定会在教学的新航道上不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长。</p> <p class="ql-block"> 营造浓厚的历史学科研究氛围，不断落实新课标理念，增强课堂实践能力，本次全县研讨会圆满落下帷幕。</p>