蔡丹的美篇

蔡丹

赛课磨砺促成长，三尺讲台展华章 一一记新城小学“新小杯”青年教师数学优质课此赛活动 　　清秋静美，研韵飘香。为促进教师深耕课堂，提升青年教师专业能力，引领教师践行新课程理念，探索"双减"背景下学科核心素养落地的有效策略和路径，构建高效课堂，我校于2023年10月27日开展了，为期三天的新城小学“新小杯”青年教师数学优质课比赛活动。 　　本次竞教活动共有10位青年教师参加。这10位青年教师都深入钻研教材，认真备课，精心制作课件，各年级组反复研讨打磨，为大家带来了精彩纷呈的十堂课。 　　第一节课是由范乐艳老师带来的四年级数学课一一《田忌赛马对策问题》。范老师从学生们喜闻乐见的扑克牌游戏入手，迅速激发了孩子们的兴趣，在老师的循循善诱和学生的自主探究中，学生们掌握了“后发制人、以弱制强”的策略，并能予以应用，学生的数学思维得到发展。 　　第二堂课是何洋洋老师执教的《8和9的认识》，何老师言语亲切，条理清晰，课堂设计充满了童真童趣，在认识8和9的过程中，不仅培养了一年级学生的表达能力，还拓宽了学生的知识面，更让学生体会到数学就在身边，就在我们生活中。 　　顾姚姚老师执教的是三年级数学课《分数一一几分之一》。顾老师在教学时充分考虑学生的年龄特点和学习起点，为学生营造探究的情境，并通过自主探索、实践操作、合作交流，让学生经历认识几分之一的学习全过程，感悟分数的含义，整节课能准确把握目标，引导学生主动学习。 　　二年级数学教师张梅娟执教的是《角的初步认识》。《数学课程标准》指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在这堂课中，在张老师的引导下，学生主动尝试、主动探索、合作交流，通过摸角、折角、比角、画角等活动，充分认识了图形一一角。 　　六年级王蓉老师教学的课题是《圆的周长》，她借助学生已有的学习经验，从“圆周长意义”的理解，立足于学生的亲身体验和自由表达；“圆周长公式”的建构，则是借助于学生主体的量、计算、自学、推导、论证等充分的实践活动而展开的。每个知识点的发现，都是学生自主探索的成果。 　　一年级数学教师周立琴带来的是《认识钟表》。周老师的这节课教学目标明确，思路清晰。教学过程中，能根据学生的认知和年龄特点选择教法，较好地激发了学生的学习兴趣，让学生通过看一看、数一数、说一说、拨一拨等活动形式，调动学生的多种感官来参与学习。 　　《百分数的认识》是江萍老师执教的六年级数学课。江老师师语言简练，干净利落。整堂课环节紧凑，条理清晰，尤其是练习的设计，给人耳目一新的感觉，将数学与博大精深的语文学科整合起来，体现了数学与中国文化的渊源联系，很好地实践了新课程强调小学课程综合性的思想。 　　对于二年级的学生来说建立抽象的方位知识、识图方法是非常困难的。二年级吴细艽老师勇于挑战，她执教的《观察物体》一课，吴老师改变了传统教学单一传授的方法、而是舍得花时间、空间给学生去观察、去展示、去评析，建构起平面图形与空间立体图形的关系。 　　郝丽娟老师执教的是五年级数学课《认识梯形》。郝老师在这节课中关注学生已有的生活经验和知识基础，准确地把握教学的起点和难点，利用已学过图形的重合，引出梯形，设计新颖，同时建构起新知与旧知联系。 　　最后一堂课是陈晓娟老师执教的《植树问题1一一两端都栽》。陈老师化繁为简，让学生自主探究，先提炼出数学模型（间隔数＋1＝棵数），最后将这一数学模型应用与生活实际。整堂课节奏紧凑，层层深入，学生在愉悦的氛围中引发了乐学的动机，在活动的氛围中增加了乐学的体验。 　　经过三天的激烈角逐，评委老师和教师们的认真研讨，最终何洋洋、陈晓娟、周立琴三位老师脱颖而出，获得前三名。 　　本次竞赛活动是对我校青年教师教学理念及教学水平的检验，也是对学校整体教学教研水平的一次展示。“路漫漫其修远兮”，我们将继续扎根课堂，潜心教研，在深化课改的道路上，笃定前行！