展课堂风采，促新秀成长

米阳

丹桂飘香季，新风入杏坛。为加快新入职教师专业成长速度，进一步夯实教师的教学基本功，提升教师的业务素质和教学水平，范县板桥实验学校举行了2023学年新教师展示课活动。 　　今天进行展示的是数学组的田琦老师。 　　为呈现出精彩而高效的课堂，田老师精心准备，认真研读教材教参，书写教案，制作课件，用心设计学生活动，将“灵动课堂”的理念渗透到教育教学各个环节中，为我们呈现了一节精彩的授课现场。 本堂课上，田老师具有强烈的引导意识和交流能力。整节课层次清楚，教学过程中的各个环节衔接自然，重视语言运用能力的培养。全程采用启发式教学和情景教学法，改变了传统的单向式，讲授式的课堂结构向立体式的润泽课堂模式转变，在本堂课中，学生自立，活动交流探究的能力得到了锻炼。 　　在本次活动中，学校领导深入课堂，同一教研组、不同学科组的教师也积极参加听课。 　　老师们在认真地做笔记！ 　　在本次活动中，我校有幸邀请到教研室教研员李慧老师莅临我校指导教学工作，李老师深入课堂，参与了听评课活动。 听课结束后，校领导、数学组的老师们进行评课、议课、研课活动，大家从不同角度提出了自己对课堂教学的宝贵建议，既有真诚的赞美，也有单刀直入的深刻剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。 　　指导老师孙秋菊主任对田老师的执教能力给予了肯定，认为田老师基本功扎实，语言表述清晰，课堂中与学生关系非常融洽，并指出本节课的设计环环相扣，层层递进，由深入浅，精心选取题目，每一个环节都很好地为下一个环节做了铺垫，建议在小结部分如果让学生多总结、多归纳，更能反映学生的掌握情况。 　　李慧老师指出，本节课的教学设计非常巧妙，题目精选，一题多变，多种解法，让学生的思维层层进阶。课堂信息技术运用灵活，与学生互动的方式多样，建议在嵌入式评价上可以采用学生自评或互评，则能更好的展示学生的课堂学习效果。 　　单丝不成线，独木不成林。本次田老师亮相课的顺利开展，凝聚了集体的智慧。在李校长等校领导的指导和数学教研组长张瑞华老师的带领下，中学数学组精心磨课、听课、评课，体现了板桥实验学校薪火相传的精神。此次活动，不仅是一次有效的课堂观察，更是一次真实而有价值的教学研讨。数学组将继续扎实开展各种形式的教研活动，促进教师专业成长，引领教师做最好的自己。 　　本次活动让我们看到了我校新入职教师的成长与蜕变。无论是个人业务素质还是课堂整体设计，无论课堂教学的组织能力还是教学语言的规范，新教师的进步都是可喜的。教学质量是学校水平的重要保证，青年教师定以此次展示课活动为新的起点，多研究、勤实践、常反思，早日成长为优秀教师。