有趣的加拿大中学生活

温哥华T娜姐日常

今年下半年，孩子开始上中学了。加拿大的中学和小学的分界线和国内不太一样。加拿大的小学是从学前班到七年级，一共读八年。

中学从八年级读到十二年级。小学校舍建的比较分散，基本上按片划分，一般小学每个年级有二、三个班。往往都是年级混合班，满足每个班级有30人以内。我们对混合班还是有些意见的，毕竟老师要照顾两个年级的学生不如只有一个年级专注一些。小学规模大约两、三百人；中学的数量相对小学要少很多，但是规模却大很多，一所中学少则几百人，多的有两千人。

孩子开始学科学，她们从生物开始学起。这几天回来谈论关于养鱼的事情。后来，我才弄明白，她们有一位科学老师，把自己买的鱼放在教室里的鱼缸里。我家孩子也非常喜欢鱼，还给每个鱼分别起了可爱的名字。也许她和这个科学老师比较投缘，她就获得了一个任务，她负责管理这一鱼缸的鱼的衣食住行。她还有有一个副手，如果她不能来学校，这个副手老师负责余下的养鱼任务。

周一和周五她会给鱼儿们投食。我家以前养过十几年的鱼，知道这是一个比较费心的事，鱼儿也会生病，要清理鱼粪。后来，这个科学老师离开了学校，新的科学老师来啦，也知道她负责管理鱼的生活。

有一次，她们在课堂上讨论，有关吸烟的人，一生在吸烟上比不吸烟的人平均多花二十一万六千加元，相当于114万人民币。于是同学们就说，如果他们有了这笔钱，他们会如何花？老师半开玩笑地说，我家孩子会拿这笔钱去买鱼。可见，新来的科学老师也了解她喜爱动物。

　　她们的科学课内容丰富多彩，经常有课堂小测验。最近，为了研究人类心脏的构成，老师给每两位学生安排解剖一个猪心脏，因为猪心脏的结构比较接近人的心脏。我感觉她们学得比我们当年在纸上谈兵更加直观和清晰。我也为孩子们的勇气称赞，如果当年让我去解剖一个心脏，有点害怕。

孩子现在也慢慢适应她的中学生活，参加了好几个学校的俱乐部，有几个谈得来的朋友，可以预见她还是很喜欢这个新学校的。