磨课·查检·研学——冀英一小六年级语文组十月份工作总结

朝花朴语

磨课·查检·研学——冀英一小六年级工作总结 “学，然后知不足。”十月，老师共同磨课，在修正中提升；十月，师生共查作业，在交流中完善；十月，学生共同劳作，在合作中历练。 　如切如磋，如琢如磨——提升教研质量冀英一小为加强教学教研质量的提升，教导处以公开课为基石，认真开展教学研讨活动。六年级组选定第四单元《桥》作为公开课的授课内容，每位老师精心研读教材，在组长带领下，加强研讨，充分发挥集体智慧，相互切磋，共同提高。宗超老师，勇挑重担，经过两次试课，不断改进教学方法，于10月31日精彩呈现。在评课中，王主任以及各位老师一致认为，这堂课是一堂好课：立足核心素养，彰显以文化人的育人导向；促进思维能力，开展以生为本的探究学习；关联学生生活，创设引发联想的学习情境。本次教研，“磨”出了水平，“磨”出了能力，“磨”出了效果。 　千里之行，始于足下——夯实常规管理教学质量是学校的生命线，学生作业是学校教学质量的重要体现。为进一步加强教学各环节的质量监控，夯实教学常规管理工作，不断提高学生作业质量，培养学生良好的学习习惯，促进学校教学质量的提高，10月26日，冀英一小六年级语文教师对同步训练进行专项自查。自查结果显示：大部分学生作业整洁、字迹工整，能够及时订正错题。有部分教师能结合学生特点，用简短的激励性语言或符号鼓励学生，让学生看到进步，看到希望，增长信心。自查后，六年级教师交流批阅中好的做法，发扬长处，也针对批改中的一些问题进行反思，在接下来的作业批改中，更具人性化。 　知行合一，躬行致远——开展研学活动“耕读传家久，诗书继世长”。自古以来，这则古训被不少家族奉为家规家训。10月24日，六年级师生开始了秋季研学劳动实践活动。走进研学基地，同学们与小动物亲密接触，感受与动物互动的乐趣，培养孩子热爱动物、关爱生命的意识；接着，同学们在专业老师讲解和指导下，做出扎染作品，培养学生创造力和动手能力，增加孩子的成功体验，帮助他们树立正确的价值观和自我评价体系，促进孩子全面发展；然后，同学们在专业老师讲解下，了解农耕文化，进行农耕种植，提高了学生的实践能力、动手能力、团结协作能力，促进了学生综合素质提升；最后，我们近距离聆听亚运会散打冠军王雪涛讲述训练经历，增强学生国荣我荣的责任感，激励他们努力学习，报效祖国。以“教育”为主线，左携“劳动”、右带“旅行”，以立德树人、培养人才为目的，让学生学会生存、生活，实现知行合一，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 六年级老师定会以终为始，知行合一，勇挑重担，为教育事业贡献力量。