专家引领明方向名师示范促成长---记我校与常熟实验中学友好学校交流活动

今日上上签

为加强校际交流，增进学校间的相互了解，提升教育教学质量，近日，在常熟市实验中学夏梅芳书记和常熟实验中学清晖校区蒋红校长的带领下，友好学校常熟市实验中学一行6人莅临我校进行交流研讨活动。 校园考察 迎着朝阳，常熟实验学校的领导和老师们参观校园环境，分别参观了教学楼、学生宿舍、餐厅、风雨操场，深入体验我校精细化管理，对我校整洁有序的校园环境、丰富多彩的校园文化建设、师生昂扬向上的精神面貌给予了充分肯定。 　　参观完毕后，在学校会议室召开交流会，宋宇鹏校长代表学校对各位领导们的到来表示热烈的欢迎，学校领导与常熟实验中学就学校管理模式、校园文化建设、课程设置等方面进行了深入交流。 聚焦课堂交流探讨 课堂展示环节分三个会场展开。常熟实验中学数学组教研组长沈叶柯老师执教示范课《等腰三角形的性质》。沈老师使用苏通大桥图片导入本课，沈老师专门与学生分享了他一路来新疆的感受和迫不及待想见到大家的喜悦。在课堂活动中，沈老师设计了剪纸环节，学生通过动手操作体验等腰三角形的形成，沈老师耐心鼓励学生大胆猜想等腰三角形的性质，与学生互相配合证明出等腰三角形的性质，并应用解题。整节课不仅完成了从“探索——猜想——证明——应用”的知识要求，还启发了学生的思维，培养了学生的动手动脑能力，最终完成本节课对学生的核心素养要求。 　　课后，数学组老师们难掩心中的喜悦，针对本节课畅谈了自己的收获。宁德兵老师说：“沈老师给我们带来一堂值得我们学习的数学课。首先教师的个人素养非常高，从老师的严谨的语言、精巧的设计和精美的板书可以看出来。其次，老师对于本节课的设计不仅激发了学生的细致，更开拓了学生的思维。”苟照阳老师说：“沈老师的语言和思路都非常严谨，而且善于抓住学生容易出错的地方。比如剪纸的时候，学生如果不是在折痕处，就会剪出两个全等三角形，而不是一个等腰三角形。还有几何语言的得出，每一句话都严格按照要求给学生板书，这两点能体现出沈老师的严谨性。”老师们谈完收获后，宋校长说：“沈老师的课我用四个词来概括，那就是严谨、清晰、干净、漂亮。感谢沈老师为我们上了一节示范课。在交流研讨环节，常熟实验中学中学夏梅芳书记、高军民副校长就初三年级中考复习策略与老师们进行了交流。夏书记介绍了常熟实验中学如何开展教研活动和取得的效果，同时，夏书记提出下一步希望学校能够通过现在的信息技术实现同步教研。高校长细致说明了备考阶段如何对学生进行分层辅导。来自独一中、独三中的老师们认真的记录着，思考着下一步如何将这些宝贵的经验借鉴应用到自己的工作中去，收获满满。 　　常熟实验中学历史教研组组长丁方老师执教示范课《第13课五四运动》。学生虽与丁老师初次见面，但是课堂配合非常默契，丁老师上课循循善诱，谆谆教导，不愤不启，不悱不发，丁老师的每一个教学环节，都触动着学生的心弦，将学生和听课教师带回到那个新民主主义革命的时代。丁老师激趣导学，引导学生深度学习，体现了历史学科核心素养立意。　 　　听课教师都感到受益匪浅，在交流研讨活动环节，教师们表达了对丁老师的感谢和钦佩。独一中初二历史备课组长喻功龙老师、初三历史组郭培培老师、独三中初二历史备课组长隽伟老师、初二历史组耿永华老师纷纷谈了听课感悟。丁老师的课体现了大单元教学理念，立足于历史学科核心素养教学，注重学生历史理解，教学目标水到渠成。丁老师教学功底深厚，选材精准，论从史出，娓娓道来，给学生带来激动、感动，激发学生的爱国情怀，特别是学生起立宣誓环节，让学生深刻感悟“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，使整节课达到高潮与升华。　 　　独一中刘德副书记也表达了对的感谢和钦佩，认为常熟市实验中学带给我们一场思政视觉盛宴，其中教学理念和教学方法与独一中的助学教学有很多地方是不谋而合的。独一中和独三中的历史教师十分珍惜本次交流的机会，虚心请教，常熟实验中学钱噙香副校长对“如何正确理解新课标，在海量试题中精准选题备考”、“如何坚持素养导向，实现教师教学方式和学生学习方式的转变”、“大单元教学的实践经验与成果分享”等内容与老师们进行了深入交流。　 　　我校生物学科丁兆琛老师在本次活动中承担独一中助学教学展示课，丁兆琛老师执教《动物的运动》。整堂课以杭州亚运会男子100米冠军谢震业的职业历程为主线，以解剖鸡翅的实验为依托，层层递进，生动讲解了运动系统的组成，骨、关节、肌肉协调配合完成运动的过程以及运动的意义。丁老师的讲解富有条理性，密切联系学生生活实际，体现了生物学核心素养的落地。 　　展示课结束后，所有听课教师在独山子第一中学的备课活动室开展了评课以及关于两地办学对教研活动如何扎实开展进行研讨。第三中学崔玉芳老师对本节课情景教学及实验设计进行了充分肯定，同时建议在观察关节结构时使用熟鸡翅，便于学生解剖观察。第三中学陈静老师对老师的授课进行了精彩的点评，对如何凸出教学重难点提出中肯的建议。她表示，教学过程要做好取舍，实验目标性要指向明确，才能突出亮点。教研室主任李淑婷老师在点评时肯定了板书设计的巧妙性，同时建议板书与教师讲解同步，以锻炼学生的思维连贯性。顾萍副校长对此次跨校联合教研活动表示了充分的肯定。她强调要善于使用教室投影，加强教师对学生引导性同时注意对思政元素的渗透，德育教育，爱国教育进课堂。 常熟实验中学蒋红校长对这节课的教学设计进行了充分的肯定，同时结合人教版与苏教版的教材版本差异，提出创设性的建议，将骨连接与骨骼肌这类专有名词进行拓展，加强初高中知识的延续性。 　　名师工作室主持人，独山子第一中学教研组长高丽薇老师做总结性发言。她表示，要紧跟新课标要求，多进行两地、两校大教研，积极吸取常熟实验学校先进教学理念，加上信息技术运用手段，取长补短，真正实现独区生物组教学评一体化。只有不断优化教学方案与建学策略，才能使学生在愉快的氛围中积极参与课堂，提高学习效果和学习兴趣。 　　下午，常熟实验中学党委书记夏梅芳书记进行了《多元、融合、共进——打造高品质集团化办学样本》的专题讲座，讲座从从管理共融、师资共通、研训共享、文化共建、质量共进为老师们介绍了常熟实验中学教育集团办学情况，展示了学校的发展理念、办学规模、文化特色和卓越的办学成果。夏书记的精彩发言得到了与会老师的一致称赞！最后，宋宇鹏校长为此次活动作了总结，衷心感谢常熟实验中学夏书记带领专家团队一行为学校的老师传经送宝。学校将以此次交流活动为契机，与常熟实验中学不断加强合作交流，携手共促发展，有效实现校际互补，共同凝聚育人智慧、书写教育华章。