<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">聚于微，求于真</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">研于心，立于行</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">倾科研之力</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">开教育之花</span></p> <p class="ql-block"> 为更好地推进和总结课题中期研究工作，进一步做好课题研究成果梳理，提升课题的研究质量与水平。2023年10月31日上午，马鞍山市教育科学研究二0二二年度立项课题（MJG22142—145）中期汇报在当涂县塘南中心幼儿园举行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动特别邀请到了马鞍山市教育科学研究院学前教育教研员叶青莲老师、雨山区教育局教研室学前教育教研员吴萍老师两位专家莅临指导。马鞍山市第四届名园长工作室主持人尹琴园长和当涂县教育局教研室学前教育教研员吴传云老师参会指导，塘南中心幼儿园园长聂小冬主持会议，四个课题主持人及主要成员参加会议！</p> <p class="ql-block"> 本次中期检查汇报分为三个议程，第一部分由课题主持人进行课题中期汇报；第二部分课题专家对课题成果进行资料查阅:第三部分课题专家对中期报告及研究情况进行现场评估指导，为课题后期研究指明方向。</p> 课题汇报 共促提升 <p class="ql-block"> 四位课题主持人分别从课题研究工作的进展情况、阶段性成果、研究中存在的困惑及下阶段研究方向等方面，结合幼儿园实际情况进行详细汇报、分享。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">石桥中心幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">课题:《运用“共情绘本”构建幼儿“专注坚持”园本课程的实践研究》</b></p> <p class="ql-block"> 课题主持人姜涛老师就课题研究过程中如何利用“共情绘本”的教育价值，提升幼儿的抗挫能力，培养幼儿的专注坚持品质作了细致的阐述，重点围绕课题阶段性开展的活动进行了详细汇报。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">大陇中心幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">课题:《聚焦区域活动培养留守儿童情绪能力的实践研究》</b></p> <p class="ql-block"> 课题主持人张芳聚焦儿童在区域活动中的情绪能力发展，从儿童立场出发，在区域活动中创设丰富的区域环境，观察儿童的表现提供有效的支持策略，提升幼儿的情绪能力方面进行详实汇报。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">护河中心幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">课题:《借助绘本资源提升农村幼儿规则意识的实践研究》</b></p> <p class="ql-block"> 课题主持人陶惠围绕在“共情”教育的引导下，探索幼儿园在生活化，游戏化的实施路径，梳理借助绘本资源与“规则意识”相结合，采取多种活动形式进行教育教学实践进行分享。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">兴永中心幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">课题:《幼小衔接视角下农村儿童生活习惯养成策略的实践研究》</b></p> <p class="ql-block"> 课题负责人程凡凡以幼小衔接背景下，聚焦农村儿童，利用绘本资源，多角度构建并培养儿童良好的“生活习惯”途径进行汇报。</p> 成果展示 促进发展 <p class="ql-block"> 两位专家进行课题成果资料查阅，针对课题存在的问题和不足，与课题负责人进行了交流和探讨，提出针对性意见。</p> 论证共研 指导推深 <p class="ql-block"> 在点评环节，专家们充分肯定了课题在前期工作中的扎实推进，同时也对后期的课题研究提出了新的要求，指明了新的研究方向。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">吴萍老师:</b></p> <p class="ql-block"> 吴萍老师谈到中期汇报需要围绕前期的研究工作，已解决的问题和解决方法，下阶段的实施目标与内容，实施中的困惑等几个方面总结、梳理汇报，更要有阶段性成果的梳理意识。同时吴老师从如何撰写好中期汇报的几大要点进行阐述，如何更加规范、深层次的进行挖掘佐证材料等方面提出了指导意见，为接下来课题研究指明了方向。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">叶青莲老师:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"> 叶老师从课题问题导向的清晰性、课题内容的逻辑性、调查方式的多样性、课题成果的聚焦性等方面提出了建议与指导，进一步理清思路，将研究内容细致化，为课题后期的研究指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 最后尹琴园长和吴传云老师对课题组提出希望，要继续扎扎实实做好课题研究工作，根据专家提出的指导意见，完善后期研究方案，及时梳理总结，力争做出有价值的研究成果。</p> <p class="ql-block"> 本次课题中期报告会，既是对课题前期研究实践情况和阶段性研究成果的客观检验，也是对课题后期开展、研究过程中疑难问题的专业引领。通过专家的指导，让我们明确了下一阶段研究的着力点和需要进一步深入研究的问题，为持续深入开展课题研究理清了思路，为课题保质保量按时完成奠定了基础！</p> <p class="ql-block">撰稿:聂小冬</p><p class="ql-block">审核:吴传云</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">当涂县塘南中心幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">当涂县聂小冬名园长工作室</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年10月31日</p><p class="ql-block"><br></p>