<p class="ql-block">按照学校的安排，周二科学组半日教研开启了新一轮的达标课展示活动。分别听取了靳晓涵老师和李燕老师的达标课。</p> <p class="ql-block">靳晓涵老师执教了四年级《运动的小车》一课，从聚焦问题到探究实践再到研讨环节，紧扣教学目标设计教学活动，课堂中注重孩子的实践探究，训练学生科学思维。</p> <p class="ql-block">李燕老师执教了五年级的《指定健康生活计划》。李老师注重创设真实的生活情景，从真实的生活情境中提出问题，借助实验记录单和小组合作的方式，对自己的不好的生活习惯进行梳理，并写出改进措施，在这个基础上引导学生来考虑如何保证把计划落实到行动中，激发了学生科学的兴趣，做到了学科逻辑和生活逻辑相结合，体现了学以致用。</p> <p class="ql-block">第三节我们依据达标课堂的标准进行了说课和评课的活动，老师们都提出了自己忠肯的意见和建议，执教老师和听课老师都有收获。在培养国家未来人才的道路上，我们与时俱进，及时的让我们的教学思想和行为进行更新迭代。</p>