水滴莲心的美篇

水滴莲心

金秋十月，笑看满园桃李 以文育人，不负韶华初心 ——玉泉中学，作文教研活动 今日云景好，水绿秋山明。 玉泉中学语文组在四楼阅览室举行了作文教研活动。参加会议的有柳岩东校长，张忠清主任，常铁光主任和陈冰主任，教研组长常广辉老师，语文组的曹长来老师，王忠宇老师，苗红老师，王玉萍老师。 会议之前，张主任确定了一个集体教研的主题，是关于“初中阶段作文训练的评分标准量化”的话题。这是上一次集体教研的延续，是把作文评分标准真正纳入到平时语文教学中去，切切实实把作文评价落实到作文教学中的一个重要环节。 会议开始，常组长作为会议的主持人首先阐述了本次教研活动的意义的意义。明确提出：让学生在写作之前就养成了良好的学习习惯，揣摩出题者的意图，自己拟出一个符合自己水平的评分标准，并能在写作中有意识的约束自己写作。解析作文试卷评价标准，以此作为作文教学的方向与动力，希望语文组教师群策群力，使作文教学有所突破，力求探索出一条切实可行的作文教学之路。 会上展开了充分的讨论，曹长来老师、王忠宇老师，王玉萍老师，苗红老师，畅所欲言并达成了一定程度的共识。 　　综观优秀作文，有几点值得我们学习： 1. 有思想。 优秀的作文的共性之一就是，作文有思想，学生能较为真实地抒写个人的性情，情感。善于捕捉生活中的细节，加上自己的感受，提炼出主题，完成创作。文中敢于表达自己的观点，张扬个性，这一点是值得我们的老师与同学学习。 2.有章法。 俗话说，文无定法。优秀的作文展现在我们的面前，给人一种感受就是整篇文章浑然天成，毫无矫揉造作之感，无论是开头引入，还是作文主体，还有结尾，都是小作者精心设计，但一切又显得那么自然，如果不经过平时多读书多练笔的千锤百炼，是决达不到这种程度的。可见，平时要求我们的学生多读书，多练笔，就显得很重要了。 3.有文采。 优秀的作文，语言行云流水，读来让人赏心悦目，遣词造句，一切都显得那么正好。运用词语恰当，语言丰富，很少重复，句式富于变化，长短句兼有，注重段落的均匀分布，详略得当。注重细节的刻画。 4.有情感。 优秀的作文，情感表达充分，抒写内心的真实感受，健康，阳光的情绪流露笔端，读来如沐春风，温暖人心，回味无穷。 　　各位老师从不同角度，对指导学生作文并做出积极有效的评价提出了自己的想法：曹老师建议学生从初一开始指导学生练出一笔好字，狠抓基本功，为作文插上腾飞的翅膀；王忠宇老师建议从观察生活入手，写“校园一景”，传播正能量。苗红老师提出了学生作文自批互改，更有助激发学生写作兴趣，提高批改的有效性；王玉萍老师提出重视以读促写并在成文之后修改润色，成为范文佳作之后提升学生写作的成就感。 张主任强调，作文要从整体把握，有计划训练，解决米和炊的关系，分解训练互评要有可操作性。强调初三作文训练急需：把宽泛的题目具体化，设置文眼，再抓住结构思路围绕主旨行文。 常主任在会议中强调提升学生兴趣是写作文的关键，要引导学生即使是用很有限的食材亦能做出精美的佳肴——文章非天成，妙手巧为之。要注重学生作品的积累，可以编辑成书成册，鼓励教师做出更多有益的尝试。建议多开展这样积极有效的教研活动，交流经验的同时，可以有更多的争论一一争论出真知。 陈冰主任对语文组的集体教研做了积极地肯定，提到狠抓基本功，书写规范准确，语言流畅，思想积极向上对于作文教学都很重要。从长期来看，作文训练的着眼点可以放在写作心理过程的研究上。学生的写作需要定位，心理体验的表达很重要。 柳校长强调学科之间和本学科交流，集思广益、合作交流，更有效的促进学校的教学工作。强调进行集体备课的积极意义，更把作文教学提升到民族文化传承的高度。校长提到我们乡镇学生的阅读量不足、眼界见识欠缺的短板，而守住文化阵地，传承祖国优秀文化，以德树人，以文育人，是我们教师的历史使命。 我们要教育学生：作为一名新时代的中学生，不能因为久居芝兰之室而不闻其香。我们要守住中华文明源远流长的血脉，老祖宗留下的传统文化是几千年来我们民族屹立不倒的根基。 　　走出会议室，温暖的阳光照耀着操场的每一处角落，学生们正在操场上自由活动。碧空万里满眼绿意，学校为我们创造了一个健康、安全学习和生活环境。我们的少年从未停止成长；我们教师，亦需不负流年所到之处，不忘初心，砥砺前行，以文育人，笑闻满园桃李芬芳。 审核：柳岩东摄影：陈冰 苗红撰稿：王玉萍