<p class="ql-block ql-indent-1">10月26日，南宁市举行“四度六步”教学法赋能课堂提质主题教研活动，活动由南宁市教育科学研究所主办、，南宁市第三中学青秀校区承办，“四度六步”教学法核心团队学术支持。</p> <p class="ql-block"> 中国教育学会第九届理事会学术委员会委员、中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长以及人民教育出版社原中学室主任章建跃博士，南宁市教科所所长、“四度六步”教学法创始人戴启猛受邀莅临会场，各县(市、区)、开发区初中数学教研、南宁市初中数学中心组教师、市教育局各直属学校及县(市、区)学校初中数学教师参加了此次活动。本次活动由南宁市教科所农学宁主任主持。</p> <p class="ql-block"> 活动共分为课例展示、专题讲座、专家点评三个环节。</p><p class="ql-block">全国初中数学第11届青年教师优秀课展评一等奖获得者吴立志老师基于初中数学“四度六步”教学法开展研究课：人教版八年级上册《15.1.1从分数到分式》。</p> <p class="ql-block"> 广西教学名师、广西特级教师、正高级教师南宁市天桃实验学校秦键老师在专题《“四度六步”教学法引发的课堂转变》讲座中详细介绍了 “四度六步”教学法，并分享了它在实际教学中所取得的成果。“四度六步”教学法是由广西特级教师戴启猛经过30多年的实践探索、思考论证，总结提炼的初中数学学科的教学法，是教师以追求有温度、有梯度、有深度和有宽度的“四度”课堂为教学主张，依照“温故”“引新”“探究”“变式”“尝试”“提升”六步环节精准设计和组织的教学方法。运用这样的教学方法，老师们成功地改变了传统课堂模式，让学生成为主动参与者和探索者。这种教学法对于培养学生的自主学习能力和解决问题的能力具有重要意义。</p> <p class="ql-block"> 最后，中国教育学会第九届理事会学术委员会委员、中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长以及人民教育出版社原中学室主任章建跃博士，对吴立志老师的示范课和秦键老师的专题讲座进行了精彩点评，并进行专题讲座，以“培养思维是发展核心素养的关键”为主题，围绕课程改革关注的主要问题及深化数学教学改革、发展核心素养的关键是培养思维、思维教学的关键展开进行深入阐述。章建跃博士对课程改革所关注的七个问题进行了详细剖析，涵盖了核心素养、内容结构化整合、育人方式、学生主体式课堂教学探究以及教学评价体系。根据教学改革深化方案，章博士提出需要注意的四个基本问题，倡导注重知识的整体性，尊重学生的主体性。张博士的讲座结合实例，深入浅出，这些观点和建议为老师们提供了很大的启示，并激发了大家进一步研究和探索的动力。</p> <p class="ql-block">这场数学教学主题教研活动通过高级教师吴立志老师的示范课和秦键老师的专题讲座，展示了优秀教师的教学艺术和创新精神。同时，章建跃博士作为点评专家发表的专业意见和学术报告也为与会者提供了独特的视角和思考。本次活动帮助初中数学教师的专业成长，将教学的理想状态转化为现实状态，促进初中数学教与学的方式根本性的转变提供了交流借鉴的契机与平台。</p>