会议日程 <p class="ql-block">为贯彻落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》的理念与要求，探索高效课堂模式，提升教育教学质量，根据市教科院工作计划安排，临沂第一实验小学于10月27日-28日召开临沂市小学数学教学研讨会。</p> 《因数与倍数》同课异构 <p class="ql-block"> 王伟老师留给学生足够的时间和空间，引导学生独立思考，主动探索，合作交流，使学生理解基本的数学知识，数学技能，数学思想和数学活动经验，王老师以精炼的语言，扎实的教学功底,完整清晰的教学思路,引领学生在不断的思维碰撞中理解数量关系,展示了一节深刻、独到的课堂教学，使枯燥的教学变得既深刻又有趣。</p> <p class="ql-block">王立功老师，追溯数学文化本源，从数论的研究开始，激发学生对未知世界的探索。王老师立足于学生的知识经验，循循善诱，适时放手，让学生一步一步去发现因数和倍数之间的关系。用赏识的眼光看待孩子，让每个孩子的光芒都能被绽放。</p> <p class="ql-block"> 郝贵芹老师开门见山，直接出示定义，让学生细细品味因数与倍数的定义，感悟其中道理。学生收获本节课知识的同时，也深深的明白什么叫“书读百遍，其义自见”，另一方便也提高了学生的自学能力。</p> <p class="ql-block">李老师简洁明了的导入新课，通过介绍概念明确方法，学生在自我交流的过程中不断的构建自我认识形成新的知识点！</p> 教师汇报 <p class="ql-block"> 四位老师阐述了各自的设计思路，王永胜老师总结提升，看似相同的环节在不同的地方出现，对学生的意义与要求也就不相同。在授课过程中不仅要落实新课标的要求，渗透数学思维，培养学生的数学核心素养。并且还要立足学生，让学生在宽松、融洽的学习氛围中自主的探索规律，主动的掌握新知。</p> 总结 <p class="ql-block">四位老师的课堂，真正体现了同课异构的意义：同中求异，异中求同，在求同存异中共同发展。</p>