七年级组开展周末大家访活动小记

爱轩宝贝周芳芳

一次家访活动结束了，但教师的家访工作一直在路上，在师生之间，在家校之间，架起了一座座温暖的桥梁。家访工作开展之前。学校召开了家访动员大会。详细给老师们讲解了家访的流程、内容和注意事项，并强调了本次家访的具体要求。七年级组积极落实会议精神，迅速成立家访工作小组，老师们就家访内容进行精心准备，并提前与每一位家长沟通好家访的时间，利用周末时间，走进七年级每位同学家里，一对一进行有效交流。回到家，老师们及时整理家访资料，并记录了本次家访感悟。 王顺英老师和黄丹莉：家访是学校与家庭共同教育孩子的一道不可或缺的桥梁。在此次家访中，我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，感觉和效果是不一样的。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心的距离。通过家访，我了解到每个学生的家庭环境都是独特的，这对他们的学习和成长有着重要的影响。我也了解到家长对孩子的期望和他们的教育观念，这对我在教学过程中的指导有着重要的参考价值。同时，我也意识到，作为教师，我们需要更多地了解学生的家庭环境，以便更好地理解他们的行为和学习习惯。我们也需要与家长建立良好的沟通，以便更好地支持鼓励学生学习。 万姿姿老师：今日阳光明媚，我一早便开启了今日的大家访活动，从向阳出发，先来了芭蕉街道又从芭蕉街道去往大钟林沟、小钟林沟、以及芭蕉村各地。每到一处，都感到了家长和学生的热情。在和学生与家长的交谈中，深深感受到了家校合作的重要性。也看到了学生周末在家的一些日常活动。家长也十分关心学生在学校的学习过程，对学校的各项工作都非常支持。沟通是理解的前提，情感是教育的桥梁。家访是沟通教师，家长，学生心灵的桥梁。 李玉刚老师和沙阳军老师：我和沙老师老师28日一早开始家访，自贾坪村到瓦房街道，又至营梁村，行程几十公里。每到一家，宣讲政策、畅谈学习，聊表现、说理想，盛赞学校及家乡的变化，感激党和国家的恩情。每到一处，欣赏山村风光无限的同时，也看到家长对学生的期待，感受到家长对教育的重视，还有农村人的质朴和辛劳。一路访来，虽身疲，但心不累。 张紫荣老师：通过两天的走访，给我感触深刻的有三点：一是受访家长对义务教育阶段国家给予的惠民政策知晓率和满意度都很高。二是通过走访，拉进了老师与家长，老师与学生的距离，消除了误会和责怨，便于我们及时了解他们的家庭状况，有助于我们了解学生的思想、学习、生活上的困惑，有针对性的为他们提供帮扶和关爱。三是通过走访及时把家长对学校的意见建议收集起来，以便于我们改正工作中的不足。 周芳老师和赵祖昭老师：这次家访活动令我感触很深。家访前，我和赵老师制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求做了详尽的计划，并提前做好了相关的准备工作。家访过程中，我们了解到了贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯等类别学生家庭。了解了他们的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等，并认真的做好了家访的记录。后期我将把这些情况反映给年级组各科老师。老师们后期就能有针对性的采取帮扶辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他帮扶措施，让同学们都能安心快乐学习、成长。在家访中，家长对学校教学及管理工作提出了建议，从而进一步明确了学生及家长对学校的教学及管理工作的要求。 熊丽丽老师：本次家访我了解他所访学生家庭情况。进行家访前，首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。 王琼老师：这次家访，我提前给要家访的学生家长打电话，家长对我们的到来，感到十分热情。家访过程具体如下：首先我给家长介绍了我校当前的教育理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向的指导和学校上学期教育教学质量所取得的成绩，给家长汇报学校是如何开展教育教学工作的。其次，给家长宣讲了当前的惠民政策，了解学生在家表现和家庭目前经济状况。最后让家长畅所欲言，谈谈对学校和教育教学工作中有做的不到位的地方，对我们学校的发展和老师有什么建议的可以尽管提出来。家长们都说很感激学校的老师们，家长一定大力支持学校的工作。总之，家访即是教师对学生情况的了解过程，也是学生及家长对教师的认知过程，本次家访发现好多学生父母离异，学生缺失爱，导致学生性格孤僻的、行为习惯差，给学校教育带来很大的阻力。在给学生家访的同时也给我上了一课，使我认识到学生在家长的心目中的位置以及寄予的希望，深感教师的责任重大。在今后的教育生涯中，我们丝毫不敢有懈怠之心，并付出百分百的热情。 通过本次家访活动，老师们亲自走进学生家庭，亲眼看到了学生的生活条件和家庭状况，看到了学生在家的劳动及生活表现。从而缩短了与学生之间的距离，加深了师生感情。同时，老师们也被部分学生贫困的家庭状况所感动，了解了学生求学的艰辛，思想受到洗礼，更加明确了肩负的任务之重，增强了责任感，提高了敬业精神，强化了师德意识。