走访学生送温暖

丁青松

继“下基层，察民情，解民忧，暖民心”活动之后，我校又推出了京山小学教师“访万家”活动，把关爱送进特殊学生的家庭里，将温暖传到特殊学生的心坎上。 今年九月开学，重新分班，学生61人，彼此不够了解，经过谈心和摸排，已经知道单亲孩子有3人，父母双方在外工作的4人，父母一方在外工作的6人，这次我们3位老师团结协作，走进学生家中，了解具体情况，把关爱学生落到实处。 小侯同学头脑灵活，喜爱运动，但纪律性不强，管不住自己，我赶到人民大道“德兴印刷厂”三楼，了解到有关情况：他的妈妈长年在外打工，外公年近古稀，仍忙着赚钱，小侯晚托结束后，自己去一个固定的私人补习处做作业、吃晚饭，直到8点以后才回家，第二天7点半到校，如此循环往复。周末弹钢琴、去打球、练字、学跆拳道，日程安排得满满的，独立自主性特别强，享受家庭温暖的时间却极少。 墙上贴的光荣榜和奖状，记录着他不断进步、不断成长的经历。从中可以看出，他学习优秀，多才多艺，是老师眼中的好学生，家长心中的好孩子。 　　接着，我来到建建位于新一中居民点的家，家俱甚少，摆放零乱，沙发上丢放着换洗的衣物、书包，还有玩具、食品，他的父亲显得十分苍老，一问才49岁，口音让我有些难懂。 从聊天中知道，他们是二十年前从重庆巫溪迁过来的移民，建建还有一个20岁的姐姐，在宜昌读护理学校。今年2月，建建年仅42岁的母亲因乳腺癌不幸去逝。在京山还有一个81岁的老人，没有别人照顾老的小的，也没有再去福建打工，依靠低保金供两个孩子读书和家庭开支。 建建学习缺乏自觉性，有时不能按时完成作业。通过家访，我知道了他的家庭教育形同虚设。因为，年近50的父亲根本管不了他。 扶贫要扶志，经济扶贫只能让建建一家人吃饱穿暖，要想改变家庭的窘况，还须姐姐和他用知识改变命运，因为孩子的前途才决定家庭的未来。 　　晚上，趁孩子与监护人都在家，我电话联系准备继续走访。杨老师和王老师都放下孩子，饿着肚子，来到金环湾小区与我一起走家串户，把温暖送上留守孩子的家，她们的无私配合让我感动。 轩轩在楼道里热情地给我们打招呼，迎接我们进家门，真是一个懂事的娃儿，奶奶要给三位老师倒茶，被我们拒绝了。轩轩的爸爸2019年开始在江西赣州开的“海底捞”，疫情过后生意火爆，一年四季十分忙碌，妈妈也在外打工，基本上都是年底回家看望孩子。轩轩一岁半就跟着爷爷奶奶生活，在老家罗店石板读了两年幼儿园，转到京山小学，守规矩，胆子小，有责任心，主动擦黑板，当老师的小帮手。我问他在校有没有受欺负，他脱口而出“没有”；杨老师、王老师也问他在学习上有什么困难，他也说“没有”，我们都笑了。 　　我说，开学不到两个月，三个老师来走访，多看重你哟，希望你在学习上加油，他们祖孙三人都喜滋滋的。 　　轩轩的楼下，就是清池同学的家。我电话联系后，她担心我们走错了门，居然已在那儿等候，门一开溜进去了，不敢跟我们打招呼，她的妈妈马上迎出来。 有了妈妈壮胆，她又回到沙发捧起了《马小跳》系列丛书。 当着她妈妈的面，我表扬清池懂事儿、爱看书，小姑娘很高兴。我们三人给家长汇报了孩子的在校表现，也指出了不足之处。在一片和谐的氛围中，时间过得特别快。 　　出了金环湾小区，经过申公路，我们来到八里途派出所的斜对面，虹宇和妈妈已在门口等候着我们老师的到来。看得出来，小家伙有些惶恐，原来，他担心老师上门“告状”导致他日子不好过。 　　没过一会儿，虹宇的一对双胞胎姐妹好奇地盯着我们3位“不速之客”，寒喧过后才知道，家有两阵五层的私房，用两层改装十几间客房，经营着“鑫盛旅馆”，一边挣钱，一边照顾三个孩子，虹宇的爸爸也在外赚钱养家。 虹宇懂得感恩，平时放学后、节假日，在家帮忙打扫卫生、倒垃圾，做些力所能及的家务活，减轻妈妈的负担，从这方面讲，他承担了男孩子应尽的义务，比很多养尊处优的孩子热爱劳动，更能理解挣钱养家的不易。 杨老师夸他记算速度快，王老师表扬他背诵课文能力强，我也肯定了他书写有进步，希望他好好学习，给两个妹妹树立榜样，他的妈妈感谢我们对她孩子的关注、教育和帮助。 　　走访的过程是融洽的，肚子却饿得呱呱叫，告别了家长，街道上已是万家灯火。我想请二位老师宵夜，结果都不赏脸，最终各自回家吃饭。 这次实地走访，了解了几个孩子的具体家境、学习与生活情况，以便后期在关爱学生时“对症下药”。这次家访，拉近了家校之间的距离，增进了师生之间的感情，把温暖送到了特殊学生的心中。