落实新课标构建生本课堂——小学语文名师工作室系列活动

孙吴县第三小学

沐浴金秋的阳光，追寻教育的和风。为了全面落实新课程方案和课程标准，构建生本课堂，发挥名师工作室的示范、引领、带动和辐射作用，促进工作室成员的专业发展，2023年10月20日——10月30日，小学语文名师工作室开展了系列教研活动。 研讨交流聚力共研 10月20日下午，在孙吴县进修学校举行了“落实新课标，构建生本课堂”小学语文名师工作室研讨交流活动，会议由进修学校小学语文名师工作室负责人曲桂花老师主持。首先小教部主任龙艳玲对这次活动的目的、意义、内容，分别进行了阐述，然后各校语文名师工作室教师也结合自己的具体课例，分别谈了语文课堂教学中如何落实新课标，构建生本课堂的。最后龙艳玲主任和曲桂花老师从对新课标的思考出发，与工作室成员交流了对“学习任务群”、“学习任务”“学生活动”等新课标背景下的热门概念的看法。 课堂展示学思并行 10月23—27日，小学语文名师工作室成员进行了听评课活动。各位教师进行了课堂展示，课后集体评课。此次活动不仅为老师们提供了一个学习的平台，也为名师工作室成员营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围。 第二小学的盛代红老师执教的《日月潭》一课，课堂设计、学习过程思路清晰，最主要的亮点是引申。盛老师从本节课引申到以前所学过的知识，从课内引申到课外。她践行了语文的外延是无穷无尽的，语文来源于生活，生活有多大，语文的知识就有多广。 王然老师执教的《坐井观天》利用自己画的一幅简笔画，“井”字贯穿了一个学习的始终，由此看出了王老师扎实的基本功，她的课对知识的认识是润物无声的。 第三小学赵庆红老师进行了《秘密救援队》整本书阅读推进课的展示，开创了我县整本书阅读的先河，通过五个学生活动完成教学目标，从真正意义上实现了整本书阅读。 张敏指教的《慈母情深》一课，落实的知识点非常扎实，除了对抓住重点部分，深入的引领学生走进去，体会母亲工作环境的艰辛，深入感受母爱的伟大无私。张老师通过指导学生多种形式的朗读引导学生体会反复的修辞手法。 徐艳老师执教的《胡萝卜先生的长胡子》，徐老师联系上一篇文章回忆预测方法，一边阅读一边预测故事内容，使学生感受阅读的乐趣，在预测过程中发展了学生的想象力。 第一小学何丽萍老师执教的《走近鲁迅》，迈出了大单元教学的第一步，尝试大单元教学，践行生本课堂。课堂努力调动学生的学习积极性，努力促进全员发展，尤其是学习处于后进的学生的发展。 高玉梅老师执教的的《坐井观天》，教师采用了边阅读课文边识写生字的方法，通过观察、分析、整理，掌握汉字的运用规范，扎实落实教学目标。 教而有思研而有行 一个人学，静静思考，很多人一起学，思想的火花交流碰撞更精彩。10月30日下午，小语名师工作室进行了观摩论坛。开幕式由小教部主任龙艳玲主持，进修校业务校长姜宁、教育股股长祝传印及第二小学校长张岩参加了开幕式。观摩论坛活动由小语名师工作室负责人曲桂花老师主持。 张敏和王然两位老师进行了课堂展示，为全县语文教师如何在语文课堂中落实新课标，构建生本课堂指引了方向。 名师工作室成员针对这两位教师的课从教材处理，学习任务，学习活动，学习效果，信息技术与板书，教学评价等方面进行了论坛。让老师们在聆听的同时不断思考、反思，加深了老师们对新课标的理解和应用，同时也督促每一位语文教师在教学实践中认真领悟新课标，不断反思摸索，提升教学水平。 心有所向，方能远行。通过这次名师工作室活动，相信老师们在落实新课标，践行生本教育理念中能打开更加广阔的教育视野。将“新课标”及“生本”的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在深耕的泥土里，开出绚烂之花，结出丰硕的果实。