<p class="ql-block">一、活动背景</p><p class="ql-block">户外搭建区，幼儿根据自己的生活经验，运用想象力，主动地、创造性地利用各种积木表现物体，表达出自己的思考。步入大班的孩子们对搭建产生了非常浓厚的兴趣，他们有的搭建双层轨道，有的搭建航空飞机和城堡，还有的搭建滑滑梯…..</p> <p class="ql-block">王绪梓和小伙伴们取来许多的小长方体积木，将小长方体积木等距离地围成一个长方形，接着继续以同样的方式开始垒高，这吸引了我的注意，她们在搭建什么呢？</p> <p class="ql-block">二、活动内容与过程实录</p><p class="ql-block">场景描述一：小城堡</p><p class="ql-block">王绪梓和米嘉沐一起去搬积木，他们边搬边说，今天要搭一个城堡。米嘉沐拿来了</p><p class="ql-block">许多小长方体积木，他把积木横着摆放了一个长方形，而且每块积木间都没有留空隙。</p> <p class="ql-block">米嘉沐负责往上搭，王绪梓就搬积木，很快米嘉沐又搭了好几层，他把每块积木都放在间距的中间，王绪梓还在头上，搭了一个高高的瞭望塔，很快，他们的城堡就搭好了。</p> <p class="ql-block">《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域指出：大班幼儿能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观。王绪梓和米嘉沐能将积木按一定顺序摆成长方形并在此基础上，采用叠加的方法进行垒高，可见他们俩人了解积木垒高易倒的特性，同时能有规律地摆放积木，呈现出作品的规律和美感。在游戏中，王绪梓、米嘉沐分工合作，一人搬运积木，一人搭建城堡，积极和谐的同伴关系为接下来的游戏奠定了基础。</p> <p class="ql-block">在游戏后的分享交流活动中，王绪梓、米嘉沐讲述了他们的游戏故事，他们表示明天想要搭建一个更好的城堡，第二天，刘汶昊、郁新墀、刘沄锜也加入了他们的行列。</p> <p class="ql-block">场景描述二：大城堡</p><p class="ql-block">王绪梓、米嘉沐、刘汶昊、郁新墀和刘沄锜五个人一起搬来了小长方体积木。米嘉沐和刘沄锜先拿积木摆放了一个大长方形，每块积木的中间还是没有留空隙继续搭第二层。小长方体积木用完了，王绪梓就用两块薄积木拼在一起变成了厚积木，拼好后他就往上搭。后来郁新墀扔了两块积木到中间，他就从外面跨进来，结果没有站稳摔了下来，把脚下一片的积木弄倒了，米嘉沐赶紧把那片积木重新补起来，又继续搭建着。这次刘汶昊还是再城堡的边缘搭建了一个有四个圆柱组成的瞭望的，米嘉沐还在城堡里搭建了一个滑滑梯。</p>