提高法治教育实效增强学生法治观念—江苏省中小学法治课教师研修

西朱中学耿梦

为贯彻落实党的二十大提出的“深入开展法治宣传教育，增强全民法治”精神，加强中小学法治教育，进一步提高思政骨干教师的法治素养及法治课教学能力，10月25日下午，根据省教育厅师资培训计划安排，中小学法治课教师研修活动在常州举行。 　　25日下午，扬州大学法学院副教授李云波从民法典概说、民法典的主要内容、如何用民法典来解决民事纠纷三个方面为我们做题为“案说民法典”的讲座。26日上午，扬州大学马克思主义学院思想道德与法治教研部主任魏吉华为从法学基础知识：法的本体、法的运行、法的价值、法与社会为我们做精彩讲座。当日下午，扬州大学法学院教授陈玉山为我们从作为最高法和根本法的宪法、宪法确立的国家权力秩序、宪法确立的基本价值秩序三个方面做“中国宪法的脉络与体系”主题讲座。三位教授对法律相关知识深入浅出的讲解，适时结合经典案例分析，帮助听课教师更好的“消化吸收”，这无疑是一场精彩的法学盛宴。 　　27日上午，常州市第二十四中学周颖老师和黄芸老师分别开设《法律保障生活》、《公平正义的价值》公开课。课堂上，周老师通过拆盲盒、播放小视频调动学生的积极性，以近期频发的电信诈骗案件和典型案例为切入点，根据青少年学生需要正确教育和引导的特点，全面分析青少年学生遭受侵害的具体类型。帮助学生树立法治观念、增强法治理念、筑牢防范意识，提高自我保护和应对突发事件的能力。黄老师以“AB人生”为线，采用议题式教学，通过对真实案例的挖掘分析，贯穿整个课堂。增强对案例及生活中公平正义的价值判断和辨别能力，提升学科核心素养中的政治认同和法治观念。 南京市第十三中学校长杨维风对两位老师的课赞扬有加，他说课堂要依据课程标准组织教学，这两位老师做的非常好。当我们采用议题式教学法、案例分析法时，要感受到问题的思辨性，思想进行交流，观点进行碰撞，思辨从生活中来，话题从生活中产生，不断的追问，关注教学过程的生成性。 　　老师们认真倾听，详细记录。既重点学也系统学，既学务实也学理论，既学文件也学精神，既勤更新也重实践，思考如何将所学内容更好的应用到教学中。 　　会后，徐州市第三十四中学王文静老师感慨良多，她拿起笔写下了自己的感悟，记录下这两天的培训心得。 　　和谐润四海，法治安天下，千里之行，始于足下。法治宣传教育的深入开展不仅是推动法治中国建设的重要一环，也是构建和谐社会的关键一步。学好本领，带领学生走好这一步，有你，有我！