秋风习习杭州行凝心聚力共学习——2023年滕州市中小学班主任教师能力提升培训

楠儿

根据教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》，结合我市班主任队伍现状，为建构一只结构优化，管理科学，规范操作，富有活力的高素质的名班主任队伍，10月24日-28日，“2023年滕州市中小学班主任教师能力提升培训”活动在杭州举行。 开班仪式 开班仪式上，滕州市教师进修学校副书记李诗科重申了本次培训目的，并要求全体班主任教师要严肃、认真地对待学习；市教师进修学校主任冯跃伦发表动员讲话，殷切期望所有学员虚心学习、潜心思考，并学以致用、创新实践；学员代表渠玲俐老师作表态发言。 专家讲座 国内知名班主任梅洪建老师，围绕“30分钟学会一种带好班级的方法”等模块作了《新时期德育困惑及其应对策略》的专题讲座，以风趣、亲和的语言引领研修班学员自发探索班级管理的“制衡之术”。梅老师的讲座高屋建瓴、精彩绝伦、干货满满，参加培训的老师们奋笔疾书，有所思、有所悟，相信老师们都收获良多，并能将这些收获运用到班主任管理实践中去。 上海市甘泉外国语中学付丽旻老师，作了《心理问题及行为偏差问题的识别与应对》的专题讲座。付老师结合自身丰富的教育辅导经验，从儿童常见心理问题、发现学生压力和心理问题的方法、一般行为偏差问题应对、班主任辅导的基本策略、正确面对创伤后应激反应这几个方面，深入浅出地给班主任们带来了一场工作常态问题的盛宴，对班主任今后遇到类似情况有了方法的指导和参考。 浙江省德育特级教师许丹红老师作了题为《聚焦班级管理中的热点问题》的讲座。许老师用一个个鲜活的例子给我们以思考和启迪，这不仅是理论的学习也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。通过聆听许老师的讲座，我们感受到了班主任工作不仅需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。 杭州市中学语文高级教师杨春林老师围绕“用系统思维带班”作了精彩讲座。本次讲座分为三个主题：班级如何架构？班级如何互动？精神如何成长？杨老师用他的实践经验和做法，告诉我们：班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。 河南省实验学校林州校区副校长焦兵书，围绕班主任班级管理工作中的棘手问题，用亲和幽默的语言、生动鲜活的事例，向老师们传授了切实可行的班级管理方法和经验。 佛山市中学高级教师刘习洪老师，他本着“学校引领、家校互动、全员参与”的班级管理理念，致力于建立“社会、家庭、学校”三位一体的立体式家校合作班级建设模式，收到了良好的教育教学效果，既成长了学生，也成长了家长，更成长了教师本人。 名校参观 层林尽染、金桂飘香。踏入这风景如画的星洲小学。首先观摩了感人至深地“爱满重阳，孝润童心”的主题班会课，然后分别聆听了马老师的“群策群力优文化，凝心聚力好集体”和葛老师的“家校共育、向爱而行”的讲座，最后参观了星洲小学，感受星洲的文化与美好。 采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。走进如诗如画的杭州市西湖小学，一草一木总关情，一墙一角皆文化。学生小导游们的风采可见学校全面发展的理念。西湖小学杨亚鑫老师、阮伊敏老师、吴叶芳老师分别作了主题讲座。校史悠久的西湖小学，九十年的教育文化历史，滋养着学校老师，滋润着孩子们的心田。漫步于校园，聆听者老师们的专业讲座分享，使我们的身心备受鼓舞，激发了化为行动的教育热情，带着满满的收获，踏实而又坚定。 学员交流 学习过程中，老师们积极与专家互动交流，对工作中的难点问题共同展开热烈讨论，真诚讲述学习心得，热情分享工作经验。大家认真撰写《研修日志》，对未来工作充满期待。 结业仪式 北京创新育人文化传播有限公司的刘霁瑶老师主持了结业仪式。滕州市教师进修学校李诗科副书记对本次负责培训的单位给予赞赏，对参加培训的老师们认真学习的态度、追求卓越的精神给予高度评价。 优秀学员合影 学员代表赵艳秋作总结发言 人间十月有幸事，落叶与风再相逢。几天的学习，就像一个高端的场，专家的教育理念、教学技艺、心理素养、管理的技巧和策略，在这个场中不断碰撞，发生智慧的火花。发现火花，深刻理解它的绚烂之处，因地制宜，使高端的理论本土化，努力形成自己的班主任风格。我们会把此次学习当成工作中的节点，回归、清零、拔节、向上。 审核：冯跃伦终审：李诗科