<p class="ql-block"> "教育来源于生活,服务于生活"是我们面对教育问题中时刻遵循的原则。正如陶行知先生所说的："生活即教育，社会即教育，教学做合一"。</p><p class="ql-block"> </p> 制定计划，有备无患 <p class="ql-block"> 为开拓幼儿视野，增强幼儿的社会实践能力，丰富幼儿的生活经验，激发幼儿的好奇心和探究欲望，了解购物过程，体验购物的快乐，并让幼儿学会理性消费，感受尝试超市给人们生活带来的方便。今天我们大二班小朋友制定了周末和爸爸妈妈一起去超市购物的计划，也就是“今天我当家”社会实践活动，感受真实社会生活，体验购买的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 活动准备：什么是当家?如何当家？当家需要考虑哪些方面？为了带领孩子更好地体验当家，我们把目光聚焦于包含着计划买菜和实践买菜的“市场调研计划”，引导孩子们学会合理、统筹、高效地制定买菜计划活动实施阶段。</p> <p class="ql-block"> 孩子们们通过观察家庭中“当家人”的一天、采访“当家人”、上网搜索信息等方式理解当家的概念，并利用表格的形式呈现出来。当家就要买菜，做饭，做家务等。</p> <p class="ql-block"> 每一次经历都是成长，每一次锻炼都是财富！宝贝们尝试了一次当家做主的机会：活动前的讨论——购物清单计划的准备——和谁一起去购物——结账——活动后的感受，通过本次“小鬼当家”之行，使孩子们深深感受到了父母的不容易，同时也让孩子了学会做计划理性消费，并体验自主购物的过程，真正做到了教育与实践相结合！</p> 帮助弟弟妹妹计划 <p class="ql-block"> 小朋友们刚开始有弟弟妹妹不适应，后来经过主题二《家里有个小捣蛋鬼》，开始理解并适应有弟弟妹妹后家庭生活的变化，感受父母的爱，体验到当哥哥姐姐的快乐。</p><p class="ql-block"> 于是，他们开始制定“帮助弟弟妹妹的计划”，感受帮助弟弟妹妹的乐趣！</p> <p class="ql-block"> 计划初步形成，期待小朋友们在家的表现噢！</p> 今天我值日 <p class="ql-block"> 孩子对成人的世界充满好奇，向往自己快快长大，喜欢模仿大人做事。伴随一天天的成长，大班孩子的自我意识和社会认知能力在不断发展，常常能听到他们稚嫩而自豪的声音“我会自已做。…。”“我能行.….”“我来帮助你”！</p> <p class="ql-block"> 成为超级值日生的小朋友们总是会开心唱着《超级值日生》“你拿小抹布，我拿大扫把，马上把教室打扫一下。看看我就是，超级值日生，今天让老师休息一下。擦呀擦呀擦呀擦呀，擦呀擦呀擦呀擦呀，到处都焕然一新真干净！真干净！”在欢快的歌曲中完成值日生的任务!</p> <p class="ql-block"> 通过该主题活动，每一位小朋友都增强对家庭的责任感，养成主动做自己力所能及的事的习惯，学会必要的、简单的劳动技能，成为一名爱生活、懂感恩、担责任、有作为的新时代好少年！</p>