图说历史以史育人——“三校联盟”教研节双林二中社会法治专场

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为进一步落实新课标理念，探索新中考背景下教师课堂教学的改进提升路径，10月27日下午，由双林二中、练市一中和善琏学校联合开展的“三校联盟”教研节社会法治专场活动在双林二中举行，和孚中学教研组也参与本次活动。 　　双林二中沈婷老师为我们带来《觉醒年代之——敢问路在何方》，沈老师以“新青年之问”贯穿本课，让学生们站在1919年青年的角度，通过材料分析思考并撰写文章来回答“究竟拿什么拯救你，我的中国”，最后，又留给了学生一个思考问题：在新时代，该如何复兴你，我的中国！ 　　善琏学校茅冰熠老师的《走进台湾》从驱动性问题“为什么台湾是中国不可分割的一部分”着手，通过角色扮演的方式，引导学生通过材料，分析台湾的历史、自然环境、地理位置等方面，得出台湾与大陆血脉相连，不可分割的关系。 　　课堂展示结束后，老师们对两节课堂进行了精彩的点评。朱小利老师认为茅冰熠的课落实了区域认知素养，运用了图册、地图，使学生的读图能力有所提高，同时建议可以进一步放手，从学生总结的内容中进一步挖掘信息。袁兴丽老师认为茅冰熠设问层层递进，面面俱到，细节把控到位，课件具有对称美，每个细节的总结语用词精简优美。 　　柴晓丽老师认为沈婷的课紧扣课程主题，条理清晰，思路贯通，落实了新课标中学生核心素养的发展，体现了跨学科的理念。钱施盈老师认为沈婷课堂提出的问题层层深入，把一个假设的情景变为真实的情景，培养了学生思考问题的能力。结尾处抛弃了传统问题，给了一个反思问题，设计新颖。 　　最后，教研员陈永兴老师进行总结性发言。陈老师强调课堂微项目的必要性。希望大家在课堂上能够创设真问题，践行真探究，并且最后要真解决，项目化学习是一个很好的载体。其次，课堂微项目要有可操作性，要注意落实新课标、关注生活、创设真情境。陈老师寄语未来希望我们有更多的老师，走出南浔，走向更大的舞台。 　　山高不阻其志，涧深不断其行。借助历史图说，实施项目学习，相信在此次研训基础上，参与活动的教师们能够提升教学能力，实现教育教学的新突破。