<p class="ql-block ql-indent-1">千帆竞技，百舸争流，教育教学是一个个西西弗斯不惧风雨，不畏失败，推石向前，迎难而上。2023年10月27日，郴州市林邑中学高一语文组如期开展第六次教研活动。</p> 诗意荡漾，交流共进 <p class="ql-block ql-indent-1">殷海秋老师执教《涉江采芙蓉》，以知人论世的时代背景拉开诗歌的情感序幕，用配乐演唱的形式寻觅诗歌内核，在诗意理解、体悟之外，不忘文学涵养，对写法的深入探究，让诗歌的丰富情韵得以展现，最后的诗歌创作展示让课堂从输入走向输出，实现表达内化。课堂容量大，韵味悠长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">组内教师认真听课、记录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孙叶老师执教《芣苢》《插秧歌》，以诗歌影视化为情境，引导学生了解诗意，书写分镜，最后真实拍摄学生的解读实践出真实拍摄情景。教学环节环环相扣、层层递进，在情感挖掘中既认识到劳动的艰辛又引导学生体会深层的快乐，体味生活的真谛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">组内教师认真听课、记录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过组内教师认真评选，无记名投票，最终孙叶老师获得教学比武参赛资格。</p> 研讨共进，精心设计 <p class="ql-block ql-indent-1">《心里有一团火 》吴可欣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过线上集体磨课后，共同商讨出解决方案：抓住主要问题，实现重点突破。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《喜看稻菽千里浪》，殷海秋</p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂以人物通讯描写特点为主要落脚点，对袁隆平的贡献和伟大精神进行深度探究，帮助学生了解袁隆平，理解伟大、深沉的科学、爱国精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">线上磨课后，备课组给出三点修改意见，精当课堂内容，分析落实到具体的句子中，拓展概念内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《“探界者”钟阳》张敏，作为选读课文，张敏老师的设计结构合理，简洁明了，能有效抓住有效信息，经备课组共同讨论认为，本课内容合格。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《以工匠精神雕琢时代品质》曾珊</p><p class="ql-block ql-indent-1">备课组意见，加强知识点拨，课堂结构可以适度精简、优化，分析适应和联系课文实际内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教书树人，熔铸在每一位从业者的日常工作中，只有<span style="font-size:18px;">在备课中精思广进，在</span>课堂上精益求精，在教研中携手共进，才能最终践行远大的教育理想。每周教研是对一周教学的反思，也是对下一周课堂的预备，巧借他山之石，实现美好愿景。</p>