<p class="ql-block">幼儿园区域活动是幼儿一日生活中必不可少的内容。区域活动以其相对宽松的活动氛围,灵活多样的活动形式,丰富的操作材料,深受幼儿喜爱。幼儿可以在轻松愉快的环境中玩玩做做、生动、活泼、主动、愉快的活动,潜移默化的学习,更多的体验到成功的乐趣。</p> <p class="ql-block">教师们从孩子的兴趣爱好和动手能力培养的角度出发,本着简洁性、实用性和趣味性的宗旨,充分利用各种废旧物品,为幼儿制作各类具有教育意义、适合他们年龄特点的区角玩具。这样不仅丰富了区角的教玩具资源,同时提升了孩子们的创新意识和动手能力。</p> <p class="ql-block">孩子们兴趣盎然的走进区域,根据自我意愿及需求自主选择室内活动区域,将被动学习变为主动学习,互相合作,在轻松愉快的环境中充分体验自主学习的快乐。</p> <p class="ql-block">区域活动,是幼儿一种重要自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。充分体现幼儿身心发展的特点,可满足幼儿活动和游戏的需要,更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。</p> <p class="ql-block">丰富多样的区域活动、从室内走向户外、从小空间走向大空间、从封闭走向开放的户外区域游戏,促进了幼儿的体能及认知能力的发展,为幼儿提供了自由交往、自主合作的机会,让幼儿的语言表达、解决问题等综合能力不断得到提高。在今后的活动中,将加大力度,使活动材料投放的更加丰富,更有层次性,更切合主题教学,让区域活动发挥出最好的教育作用。</p>