“双新”课例引方向，专家讲座促成长——承德市小学科学学科单元整体教学设计与实践能力培训活动

张

为了进一步深化小学科学课程改革，深入理解义务教育《科学课程标准》（2022年版）理念，全面提升小学科学教师践行新课程标准能力，10月27日教育科学出版社针对《小学科学单元整体教学设计与实践能力》在我市举行培训活动，全市小学科学骨干教师积极参与了本次活动。 　　参加本次培训活动的领导和培训专家有：教育科学出版社教材中心主任张迎；北京大兴区科学教研员、培训专家刘艳明老师；承德市小学教研室主任刘再平。本次培训活动由双滦区教育和体育局科学教研员、承德市小学科学兼职教研员宋爱平老师主持。 课例展示异彩纷呈 　　东园林小学王一尧和胡秀敏两位老师分别为我们展示了三年级上册《13.溶解的快慢》和《15.分离盐和沙》两节研讨课。 课堂上，王老师注重探究实践，启发学生思考，学生积极学习，师生丰富互动。她的板书重点突出，脉络清晰，实用性强。整节课中，老师激情满满，学生学有所得。 　　在胡老师精心设计的教学版块和组织得当的上课环节下，学生由浅入深，由整体到部分充分地把握了教学重难点。胡老师基本功扎实，课堂教学语言清晰、流畅、极具亲和力，让学生理解了分离盐和砂的关键。 专家点评深入浅出 　　课后，教科版小学科学培训专家组核心成员，刘艳明老师为两位教师的示范课做了点评。刘老师以大单元整体教学、小学科学课程标准为基点，对两位教师进行了深入浅出的评价，并提出了具体的建议。 专题讲座共助成长 　　下午，刘艳明老师为我们做了“创设双新课堂，培育科学核心素养”专题讲座。刘老师从2022版《义务教育科学课程标准》、大单元教学，建构大概念、转“热点”为“亮点”三个层面讲述了在教学中有关核心素养、课程理念、大单元教学实施等方面的深度思考。让我们对于大单元有了新的了解，对于大概念有了新的认识。 　　本次活动是一次高水平、高质量、高评价的活动。作为新时代的教师，应不断丰富学识，勤于思考，积极实践，勇于创新。通过课堂实践、课题研究真正落实、落细、落小“双新”背景下的课堂教学改革，让核心素养入脑、入心、入行。本次活动为教学交流搭建了平台，为教师提供了宝贵学习机会，为我市“双新”建设的高质量发展积累了经验。