<p class="ql-block"> 为了提高我校数学教学成绩，教研员李海国老师来我校指导落实“讲给同伴听”教学策略。</p> <p class="ql-block"> 首先，李老师带着两位四年级数学老师一起备课。</p> <p class="ql-block"> 本次课由四年级王彩霞老师所授，授课内容是《买文具》的第二课时，重点是让学生认识中括号，掌握运算顺序。</p> <p class="ql-block"> 学生认识了中括号后，要会说出运算顺序，会写脱式，这就是要这节课要解决的问题，这时就采用了“跟着说”的策略。</p><p class="ql-block"> 首先，教师讲解计算过程，所有学生跟着说，提出质疑，学生解答。</p><p class="ql-block"> 其次，学生自己说计算过程。</p><p class="ql-block"> 再次，小组互相说（不会说的，小组长教着说）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小老师的培养</p><p class="ql-block"> 李老师先给学生讲清楚，小老师的流程，怎么提问，怎么表扬学生，然后学生操作，李老师在旁边指导，第一个学生有些困难，但到第二个学生就表现的很出色。</p> <p class="ql-block"> 研讨环节，每个数学老师针对讲给“同伴”听教学策略讲了自己的收获和困惑，李老师做了一一的解答。</p> <p class="ql-block"> 李老师当场示范，如何指导小组长去教乘法口诀还不会背的学生。</p> <p class="ql-block"> 讲给“同伴听”教学策略得到了每个教师的认同，尤其吴能校长的称赞，但这需要每个老师的“狠心”和“恒心”才能有成效，相信在老师们的努力下，吴能校长的支持下，燕宝的成绩会更上一层楼！</p>