<p class="ql-block"> 2023年10月27日，在北京东路小学附属幼儿园开展了社会教培活动，本次活动的主题是基于课程游戏化背景的混龄活动与幼儿社会性发展。</p><p class="ql-block"> 活动一共分为六个部分，分别是:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、幼儿园混龄锻炼介绍</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、观摩混龄锻炼</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、大班社会:一起玩</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、中班社会:我俩不一样</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、讲座:在户外混龄运动中促进幼儿社会性发展</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，由马潇潇老师从时间安排、场地安排、人员安排、观察指导感悟四个方面给我们介绍了北京东路小学附属幼儿园的混龄锻炼的概况。</p><p class="ql-block">一、晨间混龄锻炼的时间安排</p> <p class="ql-block">二、晨间混龄锻炼的场地安排</p><p class="ql-block ql-indent-1">场地安排基于幼儿遵循就近原则、安全原则和全场域原则。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">关于场地的布置，又分为了空间位置、空间容纳度和材料安排。</p> <p class="ql-block">1.空间位置</p> <p class="ql-block">2.空间容纳度</p> <p class="ql-block">3.材料安排</p> <p class="ql-block ql-indent-1">混龄锻炼中，通过各种材料能够让幼儿上下肢、全身都参与其中，获得各种能力的发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">材料提供上，根据小中大三个年龄阶段的特点，同一种材料有难度的区分，满足所有幼儿的需求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，我们走近幼儿观察他们的混龄锻炼。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后，是由陶蓉老师带来的大班社会活动:《一起玩》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师谈话引入，询问幼儿在与弟弟妹妹共同游戏中的心情如何，随后出示多张在大带小的活动中遇到问题的图片，如妹妹不想玩、弟弟到处跑等等，然后选择其中一张图片与幼儿共同讨论这些照片背后可能出现的原因以及解决办法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">然后让幼儿自由结伴，分组照片中出现的问题原因与解决办法并进行相应的记录。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后由代表上前介绍本组的讨论结果</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，由黄淑如老师带来中班社会活动:《我俩不一样》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师由游戏导入，与幼儿共同玩“大风吹”的游戏初步感知男女、人与人之间的不同。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师先询问幼儿和同伴之间哪里不一样，随后教师出示镜子、体重秤、照相机等物品，提出游戏要求:与同伴手拉手，通过提供的物品找一找与同伴的不同之处。</p><p class="ql-block ql-indent-1">随后教师通过身形和五官两个方面与幼儿交流自己与同伴的不一样。</p><p class="ql-block ql-indent-1">然后，教师邀请一对双胞胎和一对龙凤胎上台，通过玩游戏让幼儿在相似的长相中发现两人的不同之处。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，教师通过幼儿录制的视频感知除了身形五官的不一样，我们的爱好也是不一样的。</p> <p class="ql-block">最后，由俞燕婷老师带来的讲座:《在户外混龄运动中促进幼儿社会性发展》</p> <p class="ql-block">讲座分为三个部分:</p><p class="ql-block">一、混龄教育中幼儿发展的相关理论</p><p class="ql-block">二、幼儿园户外混龄运动概念和价值</p><p class="ql-block">三、以“大小共玩”为例谈促进幼儿社会性发展的行与思</p>