<p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》指出："环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。"</p> <p class="ql-block">2023年10月26日，为落实市、县教育局《“121”比学赶超考评机制》,也为了提高我园幼儿教师的专业技术水平，平遥县宁固镇苏封幼儿园开展了班主任赛“导”之----幼儿教室环创区域观摩评比赛，本次评比活动邀请了宁固示范幼儿园的梁拉拉园长及骨干教师们担任评委！</p> 精心设计，各具特色 <p class="ql-block">区域活动是幼儿自主学习的主要场所和幼儿自我概念构成的源泉。教师们用心设计，精心准备，各班的区域各具特色。</p> <p class="ql-block">老师们参照《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园关键经验和活动指导》，为前来参与评比活动的评委们讲解着本班区角的布局与设置、材料的投放、孩子发展的核心经验及目标。</p> 交流研讨，促进成长 <p class="ql-block">观摩评比后，老师们围绕区域的布局及环境营造、材料的投放、特色区域的操作、幼儿的游戏状态、教师的观察指导与支持等几方面进行研讨。梁园长及其他老师们对幼儿园区域活动提出了具体的指导意见，希望老师们立足幼儿的发展，通过不断细化、深化、优化区域材料，满足幼儿个性化发展的需要，真正发挥游戏的重要教育价值。</p> <p class="ql-block">本次观摩评比活动提升了教师区域活动的组织、对幼儿的观察、对幼儿游戏的支持，以及推进的策略等方面的水平，我园将继续坚持常态化开展富有价值的游戏，将游戏的权利还给孩子，使幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中形成良好的学习品质，为终身发展奠基！</p>