“我和秋天有个约会”——辉南县第三实验小学 “书香校园·秋之印象”活动纪实

三实验

秋天的颜色是多姿多彩的，因为一叶知秋，每片叶子都有着独一无二的色彩；秋天的孩子是幸福快乐的，因为走进自然，每一次天性的解放都会绽放出属于自己的精彩。       为鼓励学生走近自然，用自己的方式去展示“秋天”，同时为培养学生的跨学科学习能力，进而提升其综合素养，辉南县第三实验小学于9月中旬至10月下旬开展了主题为“我和秋天有个约会——书香校园·秋之印象”系列活动。活动融采集物本、绘画摄影、劳动实践、资料搜集、经典吟诵等为一体，通过语文、综合实践、劳动教育、校本、地方、科学、美术、信息技术、音乐、体育及艺术社团等多学科相融共育与生活实践相结合、文学经典与节日民俗相结合等方式，设计了覆盖低、中、高三个年段的多元主题活动板块。 PART.1 探秋、画秋(低年级) 　　云天收夏色，木叶动秋声。炫彩斑斓的秋日是小朋友眼中最美的童话。假日里，一、二年级的同学们与家人一起走进秋日胜景，认一认秋的模样、听一听秋的声音、闻一闻秋的味道、摸一摸秋的裙衫，童真与金秋相融，活泼而又美好！ 　　远看山有色是唐代王维的画，碧云天黄叶地是宋代范仲淹的画，秋叶秋实入画屏是三实验学生的画，一支支灵动的画笔在巧妙的构思中酣畅淋漓地绘出了丰收的喜悦。 PART.2 拾秋、晒秋 (三年级)       捡拾一片叶，收藏一岁秋。三年级的同学们用巧手采撷秋日芬芳，用创意聚焦秋的心事，一幅幅精美的作品尽显秋日胜春叶叶花，天高云淡满山霞。 　　晒秋是或铲或圆的簸箕，是高高大大的谷仓，是秋色里不可磨灭的记忆，红火火的辣椒，金灿灿的苞谷，胖乎乎的萝卜……无不散发着秋的香气，这是生活，也是艺术！ PART.3 品秋、剪秋 (四年级) 　　品秋浓，知秋味，让味觉在舌尖上起舞。切水果，摆造型，让视觉在色彩中沉醉。听叶落，闻雨声，让听觉在自然中回响。 　　秋天是有温度的，感受阳光，体验微风，让身体在温暖中舒展。田野里、操场上，他们用汗水洒满秋天的大地，用欢笑盈满秋天的空气。       秋天是有情感的，他们用行动温暖秋日的晨暮，让希望在生活中绽放。      “密叶因裁吐，新花逐翦舒”。四年级同学的妙手生花，剪刀的无中生有，将秋天的故事裁剪得丰富、生动，让秋的足迹印刻得更深、更远……       一帧帧创意不仅仅是对秋天的描绘和表达，更是同学们对生活的热爱和对未来的憧憬…… PART.4 知秋、诵秋 (五年级) 　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋天的气候变化特点、传统节日、文化内涵，在五年级同学的调查报告里可见一斑，报告的形式与内容虽显稚嫩，但正是这种稚嫩让我们看到了同学们对秋天的好奇心和求知欲，更让我们感受到了他们对秋天的喜爱和对传统文化的尊重。 　　秋天是笔，点叶成诗，秋天是诗，句句醉人心。秋天是同学们吟诵“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美好；是“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的哀愁；是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪放与壮丽；是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的感慨与思考。 PART.5 感秋、写秋 (六年级) 　　半是繁华半萧瑟，一季枯萎又热烈。六年级同学笔下的南飞雁、叶红黄是自然规律，更是生命的勇气和坚韧，是生命的美好和轮回。同学们以我笔写我心，书写秋的华章，熠熠生辉的文字，跃动着季节变化之美，飘逸着文学之秋韵，清馨、悠远。        轰轰烈烈不是本意，实实在在的收获才是我们的追求。一次书香校园系列活动，让学科再向纵深融合，联动赋能，让家校再度相携，同心同行，听！探索的种子在生根，成长的芬芳在吐蕊…… 拍摄：梁曦文剪辑：宣奇奇编辑：贾丽艳审核：付雪丽策划：孙继芳素材来源：班主任，家长及全体学生