课程缘起 <p class="ql-block"> 大班幼儿进入换牙期，有的小朋友会兴奋的告诉老师自己换牙了，有的很自豪的张大嘴巴给好朋友看嘴里冒出来的新牙，有的会担忧的告诉老师要到医院去拔牙。班里一些没有换牙的小朋友就会着急得问：“老师我什么时候才会换牙？我们的牙齿为什么会掉呢？老师，我还有蛀牙。”有关牙齿的众多问题从孩子们的脑袋里蹦出来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><i> 以孩子兴趣为出发点</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><i> 年级组展开讨论，形成课程</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i><u>幼儿讨论</u></i></b></p> 课程预设 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i><u>课程目标</u></i></b></p><p class="ql-block">1.知道换牙是一种正常的生理现象，不用担心害怕。</p><p class="ql-block">2.了解换牙的有关知识，学会保护新长出来的恒压。</p><p class="ql-block">3.掌握正确的刷牙方法，保持牙齿的清洁卫生。</p><p class="ql-block">4.养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><i><u>主题活动</u></i></b></p><p class="ql-block"> 大班孩子们已进入换牙期，他们对神奇的换牙产生了浓厚的兴趣，会经常聚在一起相互讨论，《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造的良好学习品质。”因此结合孩子换牙时期并充分利用了孩子对牙齿的好奇心和浓厚的兴趣，我们开启了一场牙齿的探秘之旅！</p> 课程故事 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i><u>牙齿小调查</u></i></b></p><p class="ql-block"> 为了更全面准确地了解自己的牙齿，小朋友们完成了牙齿调查表。在完成调查表的过程中，对是否有蛀牙的基本情况，对牙齿的构造有了最基本的认识。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i><u>掉牙的感受</u></i></b></p><p class="ql-block">通过调查，发现开始换牙的孩子并不多，所以请已有换牙经验的小朋友来分享换牙的体验......</p> 牙齿小百科 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i><u>牙齿结构</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i><u>牙齿点点名</u></i></b></p> 牙齿自画像 <p class="ql-block">小朋友通过观察自己的牙齿，发现了有各种不一样的牙齿，快把它们画下来吧！</p> 护牙行动 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i><u>早晚刷牙不能忘</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 我们保护牙齿的行动开始啦！为了帮助小朋友们养成刷牙的好习惯、知道怎么刷牙，老师们和孩子们分享了正确的刷牙方法。</p> <p class="ql-block"> “生活即教育”是陶行知教育理论的核心。本次活动从实际生活出发，开放性的活动过程让每位孩子都参与其中。通过多途径、多形式的活动过程，让孩子们正确认识了换牙期，消除了孩子们对于换牙的紧张和恐惧，了解了牙齿保健常识，促进他们养成良好的生活及卫生习惯。</p><p class="ql-block"> 活动中老师是孩子们的支持者与共同学习者，与孩子们保持一致的兴奋和好奇，一起细致的观察、投入的探究，带领孩子们学会了发现，学会了观察，学会了表达，得到了成长。</p><p class="ql-block"> 乳牙脱落恒牙萌发，这是成长的标志。大班小朋友和牙齿的故事暂时告一段落，但是他们研究牙齿的热情仍然不减，保护牙齿的旅程还在继续......</p> <p class="ql-block">图文编辑：陈美琴</p><p class="ql-block">审 核：袁华林</p><p class="ql-block">签 发：曹玉莲</p>