<p class="ql-block">时间：2023.10.12</p><p class="ql-block">地点：南湖小太阳幼儿园音体活动室</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第一节活动</p><p class="ql-block">执教教师：戚艺伟</p><p class="ql-block">活动名称：有趣的小菜园，气温计</p><p class="ql-block">拍摄教室环境后区域游戏，教师巡回指导。</p> <p class="ql-block">教师及时记录幼儿游戏情况</p> <p class="ql-block">教师游戏后分享</p> <p class="ql-block">教师介绍活动背景和理论依据。</p> <p class="ql-block">教师对半日活动的过程进行阐述和反思</p><p class="ql-block">评委现场提问，教师答辩。</p><p class="ql-block">1.你觉得设计这节活动或活动实施过程中应该注意什么?</p><p class="ql-block">2.你觉得在活动实施过程中对你有挑战性的是什么?</p><p class="ql-block">3.你活动制定的预期目标达到了吗?你觉得这节活动成功吗？</p> <p class="ql-block">第二节活动</p><p class="ql-block">执教老师：董晨</p><p class="ql-block">中班科学：南瓜的滚动路线</p><p class="ql-block">活动《南瓜的滚动路线》从户外活动开始，游戏后教师分享进入集体活动。</p> <p class="ql-block">幼儿自由选择南瓜，滚动南瓜。</p><p class="ql-block">请幼儿分享实验结果。梨形南瓜滚出的路线是圆形，扁圆的南瓜滚出的路线是直线的。</p> <p class="ql-block">教师示范用南瓜蘸取颜料在白布上滚动记录路线。</p> <p class="ql-block">个别幼儿选择南瓜照片，实验、记录南瓜滚动路线。</p> <p class="ql-block">所有幼儿操作实验，完成记录表</p><p class="ql-block">教师分享记录表</p> <p class="ql-block">生活活动，幼儿分男女如厕、洗手，教师带幼儿手指游戏。洗手后自主取餐。</p> <p class="ql-block">幼儿点心</p> <p class="ql-block">教师阐述活动起源和活动反思，现场答辩。</p><p class="ql-block">1.活动带给你哪些反思?点心和南瓜有什么关系?</p><p class="ql-block">2.结合你的活动说一说观察的重要性。</p> <p class="ql-block">第三节活动</p><p class="ql-block">执教教师：胡莉莉</p><p class="ql-block">大班科学：奇探干冰</p><p class="ql-block">活动视频从室内外环境开始。环境展示后开展集体活动。</p> <p class="ql-block">师幼共同了解干冰和冰块的不同，探索干冰的特点。</p> <p class="ql-block">实验：干冰泡泡</p><p class="ql-block">幼儿操作实验，教师巡回指导。</p> <p class="ql-block">实验为幼儿准备了护目镜，做好安全措施。</p><p class="ql-block">教师总结幼儿分享。</p> <p class="ql-block">生活活动</p><p class="ql-block">幼儿洗手，擦手，取点心。保育老师做好消毒工作，戴手套。</p><p class="ql-block">自主区域活动</p><p class="ql-block">谈话活动</p> <p class="ql-block">教师阐述活动过程和反思并现场答辩。</p><p class="ql-block">1.结合你的视频、实践，谈一谈哪些环节容易出现消极等待现象，如何避免?</p><p class="ql-block">2.结合你的活动，说一说幼儿直接感知，实际操作，亲身体验。</p> <p class="ql-block">第四节活动</p><p class="ql-block">执教人：武腊梅</p><p class="ql-block">中班科学：南瓜大聚会</p> <p class="ql-block">视频从室内外环境开始，接集体教学活动</p> <p class="ql-block">师幼共同完成观察记录表。</p> <p class="ql-block">幼儿制作南瓜汤圆，紧接着生活活动：品尝南瓜饼，南瓜汤圆。</p> <p class="ql-block">教师阐述活动背景和反思，现场答辩。</p><p class="ql-block">1.你的活动目标是如何预设的，难点是如何设计的?</p><p class="ql-block">2.如何在半日活动中科学合理地安排视频中丰富的活动?</p> <p class="ql-block">第五节活动</p><p class="ql-block">执教教师：米芮</p><p class="ql-block">大班语言：我们的姓氏</p> <p class="ql-block">视频从室内外环境开始，接着谈话活动，集体活动。从活动中可以看出幼儿在活动前期都有充分的前期经验。</p> <p class="ql-block">请幼儿介绍自己的姓氏和名字。</p> <p class="ql-block">统计班级幼儿姓氏</p> <p class="ql-block">区域活动</p> <p class="ql-block">重点展示了语言区，美工区：水墨拓印姓氏汉字，橡皮泥搓条捏姓氏汉字。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">生活活动：点心，喝水</p><p class="ql-block">保育员：戴口罩，手套。吃完点心翻牌</p> <p class="ql-block">教师阐述活动理论依据及背景，现场答辩。</p><p class="ql-block">1.在集体活动中，如何平衡关注全体幼儿，和尊重幼儿个体差异性?</p> <p class="ql-block">第六节活动</p><p class="ql-block">执教教师：张建宁</p><p class="ql-block">大班：</p><p class="ql-block">视频从户外活动开始，游戏后分享。</p> <p class="ql-block">幼儿完成篮球玩法问卷</p> <p class="ql-block">幼儿分享自己设计的篮球玩法</p> <p class="ql-block">幼儿进区游戏</p> <p class="ql-block">第七节活动</p><p class="ql-block">执教人：孙晓晓</p><p class="ql-block">大班：玉米</p> <p class="ql-block">幼儿观察玉米并记录， 教师巡回指导。</p> <p class="ql-block">幼儿剥玉米粒，分享自己剥玉米粒的方法。教师总结。</p> <p class="ql-block">区域游戏，教师记录幼儿区域情况。</p> <p class="ql-block">幼儿区域游戏材料中到处都是玉米的痕迹。</p> <p class="ql-block">教师阐述活动背景及反思，现场答辩。</p><p class="ql-block">1.秋天有很多丰收的植物，你为什么选择玉米?</p><p class="ql-block">2.评估指南非常关注过程评估，你觉得过程和结果哪个更重要?</p> <p class="ql-block">第八节活动</p><p class="ql-block">执教教师：朱颜</p><p class="ql-block">大班美术：线条的旅行</p> <p class="ql-block">从晨间户外开始，寻线。</p> <p class="ql-block">生活活动：幼儿吃点心，听故事《线》</p> <p class="ql-block">集体活动：线条的旅行</p> <p class="ql-block">幼儿完成绘画，教师请个别幼儿分享并点评。</p> <p class="ql-block">区域：奇思妙想玩线</p><p class="ql-block">答辩：1.为什么会在点心环节讲故事?</p><p class="ql-block"> 2.你觉得你的视频中存在消极等待吗？</p> <p class="ql-block">第九节活动</p><p class="ql-block">执教教师：王芳</p><p class="ql-block">大班美术：迎薰门</p> <p class="ql-block">教师请个别幼儿介绍自己的作品。</p> <p class="ql-block">教师通过图片介绍中国古建筑</p> <p class="ql-block">值日生看护幼儿洗手，拿取点心。</p><p class="ql-block">保育老师擦桌子，教师组织幼儿活动。</p> <p class="ql-block">户外建构活动：迎薰门</p> <p class="ql-block">游戏后分享</p> <p class="ql-block">教师阐述活动背景及反思，教师现场答辩。</p><p class="ql-block">1.请谈一谈大班幼儿建构有哪些特点，你会从那些方面开展建构活动?</p><p class="ql-block">2.创设班级环境中，你有什么想法?</p> <p class="ql-block">第十节活动</p><p class="ql-block">执教教师：李静雯</p><p class="ql-block">大班：</p> <p class="ql-block">户外体育游戏：躲避打球捡小球</p> <p class="ql-block">球球大作战</p> <p class="ql-block">幼儿自主进区游戏</p> <p class="ql-block">集体活动：线条的旅行</p> <p class="ql-block">幼儿玩线，通过各种线条创作作品。</p>