星光璀璨映苍穹——2023“省培计划”潜江市心理健康教育跟岗培训有感

潜江市园林第五小学马兰

携一缕秋日的阳光，凝一份教育的热忱，2023年10月，一群来自湖北潜江的一线教师，来到华中师范大学附属万科金色城市小学，参加2023“省培计划”潜江市心理健康教育跟岗培训。整整一周的时间里，学员们通过听课、评课、观摩课例、专题讲座、实践反思等多种形式开展学习活动，不断提升，收获颇丰，受益匪浅。在每日的总结反思活动中，大家深刻地体会到，在学校心理健康教育工作领域，城小以下几个方面做得特别突出，最值得我们认真学习。 赏心悦目新校园 落落大方小导游 一、校园文化助和谐 和谐的校园文化，可以帮助学生树立明确的学习目标，找到自己的学习方向，从而激发学生学习动力。赏心悦目的校园环境，可以让人神清气爽，心情舒畅，起到修身养性，身心愉悦，健康成长的作用。 书海遨游涨知识 棋局博弈增乐趣 艺术创作显才华 华中师范大学附属万科金色城市小学就是这样一所校园文化氛围和谐，书香气息浓郁的校园。建校十年来，通过建设“精神文化、环境文化、行为文化”三个层面，推动“香樟文化、金色文化、长江文化和华师文化”四个融合、打造“走廊文化、班级文化、楼道文化、墙壁文化、橱窗文化”五个板块的“三四五”校园文化建设，在潜移默化中对学生心理健康教育工作产生了不可估量的正面影响力。 传统文化底蕴深厚（高年段校区） 言简意赅目标明确（低年段校区） 班级风采各有特色 二、班级氛围促成长 良好的班级学习氛围，对学生的成长起到很重要的作用，是保证学生心理健康发展的重要基础。一个班级的学习气氛是否浓厚，直接影响着学生的行为习惯、学习效果和人际关系。良好的人际环境不仅可以使人发奋向上，形成良好的集体意识，也能在无形中化解很多矛盾，将学生心理问题解决于最初的萌芽状态，能够有效助力学校心理健康教育工作。 五年级语文课《威尼斯的小艇》，教师牢牢把握学习目标，从“赏小艇之美，赞船夫之技”两个方面入手，帮助学生体会到学习的乐趣的同时增长了知识。 六年级数学课《比的意义》，教师思路清晰，语言流畅，多媒体课件设计合理，结合工整秀美的板书，带领学生通过探究活动，牢牢掌握了比的意义、比各部分的名称、比与除法、分数之间的关系。 在一年级识字课《大小多少》中，教师运用了十余种符合学生年龄特点的激励方式，牢牢吸引了学生注意力，步步落实学习目标，使得整个课堂不仅生动有趣，而且学生学习效果很好。 卢周老师主讲的心理健康课《寻找快乐密码》。从“喜怒哀惧”等主要常见的情绪入手，结合各种生活场景引导学生正确认识各种情绪，利用别出心裁的情景剧表演，让学生学会排解负面情绪。 廖思勤老师主讲的心理健康课《心中的小秘密》来源于教材又高于教材，教师能够结合学生实际灵活设置教学内容，活动中环环相扣，层层递进，既能把握激励学生“乐于分享秘密”的教学重点，又很好地落实了“学会正确分享”的教学难点，目标明确，效果良好，是难得一见的精品课。 杨潇老师主讲的心理健康课《创新学习快乐多》从几幅图片入手，让学生讲出图片中作者的新颖构思，自然而然引入课题。再通过带领学生建立词语和词语之间的联系，引导学生体会“联想与想象”在创新学习中的重要作用，最后通过一系列“寻找凭心功能”的实践活动，让学生体验到创新学习的快乐。 在跟岗学习的过程中，我们体会到华中师范大学附属万科金色城市小学的班集体学习氛围良好，老师和学生之间配合默契，关系融洽，学生对我们这些“陌生”的老师都充满善意，在课堂里、教室外、操场上到处都有孩子们愉快玩耍的身影，处能看到孩子们天真无邪的笑脸，到处洋溢着孩子们无忧无虑的笑声，让人觉得校园生活是那么温馨和甜蜜。 观摩社团活动 展示劳动成果 研究搭建方法 不断尝试摸索 教师示范引导 足球训练 课堂“显眼包” 成功的喜悦 三、创新课程利发展 开设心理健康课程，在学生中大力普及心理健康知识，是构建健康和谐校园必不可少的方式。心理健康教育的主要内容包括普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。 学员认真听课 通过连续一周的听课交流，我们的体会是——华中师范大学附属万科金色城市小学的心理健康课程不仅能够以学生为主体，更能省编教材的基础上勇于创新，让课程内容更贴近学生生活实际，更符合学生需求，更有利于学生发展。 课后交流研讨 年轻的心理健康教专职教师，在学校领导的悉心教导下成长迅速，成果斐然。同时，我们坚定地相信，学校心理健康教育工作，在你，在我，在我们大家共同努力下，一定会后继有人，未来可期。 朝气蓬勃的指导团队 收获满满的跟岗学员 教育是一场温暖的修行，每一次遇见都是充满期待的开始，每一次交流都是专业成长与能力提升，每一次离别都是奔赴未来的勇气与赤诚。“聚是一团火，散是满天星”，愿我们成为一道道璀璨的光，装点苍穹，照耀夜空。