<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥名师示范引领作用，共建共享优质教育资源配置，促进教师的专业成长、教育均衡发展。10月26日下午，江西省特级教师、高中数学正高级教师九江一中名师段训明老师在七中录播教室开展示范课，九江七中吴琪校长及九江七中所有数学老师全程参与了听课、评课活动。</p> <p class="ql-block"> 段训明老师执教的是高二上学期《直线与圆锥曲线的交点》，首先让高二(1)班同学们复习回顾直线方程、圆锥曲线方程，对前面已学内容做了一个简要综述，除了承上启下，更重要的目的是引导学生清楚了解析几何的研究对象是直线与圆锥曲线;熟悉了解析几何的基本问题是数学表达和数学运算;明确了解析几何的基本思想是代数方法研究几何问题。</p> <p class="ql-block"> 通过引导学生们思考直线与圆的位置关系以及如何区分，由此类比直线与椭圆的交点个数，例1中的设问为你能否判断直线和椭圆的交点个数？根据你的经验，你有哪些方法？通过两个关键词“类比”、“经验”，学生们能够把已有的知识迁移到问题的求解中，学以致用，学生们还挖掘出一些潜在的几何特征“过椭圆一点的直线与椭圆有两个交点”，之后与学生们进一步总结判断直线与圆锥曲线的交点的两种方法，及时巩固所学知识。</p> <p class="ql-block"> 例2的设置更为巧妙！将课本的问题串接起来，在知识体系中形成一个问题链，完成对一类问题的整体认识，培养学生模型化数学问题;同时希望学生能够在综合的问题情景中，发现解决问题的基本方法，培养学生进行知识整合和综合求解的能力，课堂教学中，也能够充分照顾到每一个学生，让每位孩子都能有所收获。零距离感受名师魅力，段老师的讲座让在座的每位老师感悟颇深！</p> <p class="ql-block"> 示范课之后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，数学组组长许秋波老师组织全体数学教师进行了研讨。评课初始，段训明老师就示范课进行了简短的说课，之后大家畅所欲言，谈体会，说收获。最后吴琪校长鼓励青年教师们接触教研、参与教研、做好教研，实现学校教育向更高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展，将在所有老师心中都种下了一颗希望的种子。促进更多的老师去钻研教学。活动结束后，现场老师们都表示受益匪浅。大家希望这样学习的机会能更多一些，这样才能不断的充实自己、充实教学。</p>