Always on the road

史云名师工作室

轻取一片黄叶，拼接一帧剪影。看阳光明媚，享岁月静好；赴一场研修之旅，追一程心灵之交。在最美的初冬暖阳里，与志同道合者携手，行走在研修的路上，一路前行，一路收获。工作和送教，总有一个在路上。有热爱和信仰的灵魂，永不孤独。2022年11月10日，四会市史云名教师工作室一行四人前往广西富川瑶族自治县职业技术学校开展了一次送教下乡的活动。富川职业技术学校是四会中专对口帮扶学校，我们这一研修之旅，主要就公开课，省级课题等方面展开研讨。这次送教下乡活动有效地搭建了城区区域教学互动的桥梁，体现了“共享教育资源，区域协同发展”的目标，切实做到了让教学有“温度”，让教研有“深度”。 首先，公开课是由名教师工作室的李敏儿老师给富川职校中职一年级的学生们带来一节生动有趣的英语课堂----《Unit2 We are friends（Listening and Speaking）》。本节课是听说课型，分为Revision，Lead-in，Listening and Speaking（Three Steps：Extensive Listening，Intensive Listening and Repeat），Summary &Homework五个环节。教学中，李老师在基于教材情况下，整节课设计合理，教学构思巧妙，她运用了游戏教学法和启发引导法，引领学生在课堂中体验到交友的乐趣，为学生搭建符合学习实际的阶梯，使学生能够在轻松的体验下学习和交流。 一、Revision 李老师利用前一节互动课的时间，耐心地把新单词都教会了学生。公开课一开始，李老师让全班学生大声齐读单词，并和学生玩了一个单词游戏-----单词消消乐。这个游戏是根据上节课学习的新单词而自行创新的游戏，简单易懂，贴合学生生活实际，激发学生学习的兴趣，引导学生在课后养成背诵单词的习惯。 二、Lead-in 李老师精心准备了一个关于本单元主题的视频，播放给学生观看，让他们猜歌，引出了本节课的主题---朋友，很好地活跃了课堂的气氛，提高了学生学习英语的积极性。接下来李老师顺势抛出了一个问题，让学生讨论在交友时，看重朋友哪些特质，进一步引导学生熟悉单元主题，为听说活动做好铺垫。 三、Listening and Speaking.在听说部分，李老师巧妙地分了三部曲去引导学生熟悉对话，培养学生听说的能力。第一部曲是Extensive Listening。泛听就是要学生对听力内容有一个初步的了解，把握整体材料的框架和含义。在听力前，李老师提出了两个问题，让学生带着问题去听录音，所以学生在听了第一遍的时候就快速地回答出问题。第二部曲是Intensive Listening. 精听就是要听清楚听力材料里的细节，条理清晰，努力捕捉到每一个单词。在这一部分，李老师设计了一个表格，引导学生听懂理解对话的内容，并抓住关键词，完成表格。第三部曲是Repeat。跟读就是要看着原文，一句一句跟读，掌握正确的发音，增加熟悉度，提高听力水平。李老师播放了一个动画视频，让学生跟着视频一句一句地跟读对话，加深对对话的理解。经过这三部曲的设计，使学生对对话的基本句型有深刻的理解，培养学生运用知识的能力。 四、Pair-work在这一环节，李老师采用角色扮演的方式开展，让学生与同伴一起来演绎对话，这能够进一步加深了学生对对话内容的理解，真正地训练了学生的英语口语能力，也培养了学生大胆开口的学习习惯。每位同学和同伴都在认真地准备着上台扮演，而上台扮演的同学生动活泼地展示了对话内容，受到了李老师的高度赞扬。中职英语课是一门语言基础课，英语教学要注重培养学生的听说能力。作为一名英语教育工作者，我们应充分发挥主观能动性，选好教材，以学生为中心，充分利用多种教学手段，培养学生兴趣，指导学生采用多种训练方式，根据实际情况找出适合学生学习的更好方法，真正地提高学生听说水平，顺利实现语言交流。 会后，史云老师做了关于《中职学校英语课程如何融入思政元素》的讲座，老师们展开了激烈的讨论，大家各抒己见，说了自己在教学中如何融入思政元素的方法，为今后的教学指明了前进的方向 活得真实有趣，是生命最好的追求。人生百年，一定有意外的曲折，难料的境遇。有山水可寄情，有未知可期待，脚步一直努力向前，许多年后，再回头看，不为曾经的执着后悔，便是一段有意义的人生。