<h3>集体备课5.1让友谊之树常青<br>主讲人：汪子群。备课组长：赵杰。成员：侯欢，王丹</h3> <h3>根据县教研室有关集体备课的要求，大力推行集体备课活动，为了做到资源共享、集思广益，充分发挥集体智慧，体现“团队”精神，加强同学科教师间的学习交流机会 ，彻底减轻教师负担，让教师把主要精力放在教学研究、教育理论学习、现代教育技术的掌握和应用上，让集体备课成为进一步提升课堂效率和打造高效课堂重要途径。我校实施集体备课。</h3> <h3>认真对照讲课流程，备教材，备学生</h3> <h3>主讲人汪子群进行提问</h3> <h3>对需要修改的内容进行讲评。<br>在集体备课中，充分发挥集体的智慧，集思广益。以主讲人为主讲授内容，备课组其他成员根据流程和教案，分析讨论讲解过程中的优缺点，主要从教材重难点，学情分析，案例探究方面分析。通过讨论，发现在本框内容讲解中，课本知识与学生实际相符，多讲解些身边的故事更有助于吸引学生注意力和提高其课堂积极性。</h3> <h3>周二听朱佩老师九年级15班历史课。通过听课，受益匪浅，学会了老师的提高学生积极性的导入，对学生回答问题的引导注重，最后主题的升华讲解，注重培养学生的情感态度价值观目标。</h3> <h3>备课组认真记录学习</h3> <h3>正式讲课，听课。<br>汪老师在导入部分用的动漫小视频，通过讲述小黑猫和大白狗的友谊故事引出本节课的重难点知识：建立友谊的方法，呵护友谊的方法，友谊的特质。通过集体备课新加入的3个案例，学生讨论引出具体知识点。引导学生讲解自己的交友故事，投入课堂内容。</h3> <h3>教姿教态自然大方</h3> <h3>与学生积极互动，发挥学生积极性和主动性</h3> <h3>评课，讲评总结</h3> <h3>对讲课中存在的问题进行讲评<br>备课组老师总结优点：整体上课内容完整，重难点讲解完善，与学生积极互动，教姿教态大方得体，注重引导学生发言，课件制作精美。<br>不足：各个案例环节之间衔接不是特别流畅。由于课堂内容很能引起学生共鸣，课堂氛围过于活跃，难以控场，导致管理纪律影响课堂节奏。</h3> <h3>主讲人进行教学反思<br>针对评课中的不足，汪老师也提出了完善措施，案例以教材为主，课外为辅，衔接之处与新知识点连接。针对学生的过分活跃影响课堂节奏的情况，增加单人回答问题的部分和频率，减少集体提问，以防起哄扰乱课堂纪律。</h3> <h3>通过本次集体备课，评课，减轻了备课组自己备课的压力，实现了资源共享。互相学习授课方式，取长补短。</h3>