<p class="ql-block"> 当金色的秋天悄然来到孩子们的身边，第二单元非常契合地设计了“金秋时节”这一人文主题。</p><p class="ql-block"> 本单元的语文要素指向明确，“运用多种方法理解难懂的词语”是其中之一。需要我们老师要做到引导学生综合运用多种方法理解难懂的词语，选择合适的方法，并逐步做到迁移运用。</p><p class="ql-block"> “结合生活实际”是理解难懂词语的好方法之一。于是，为了达到迁移运用的目的，结合语文园地二的作文《写日记》，三年级9班的孩子们开展了《萝卜菜养成记》系列活动。现在跟着我一起走进孩子们的独特之秋吧~</p> 独家记忆 前期准备 <p class="ql-block"> 每一次的活动都能得到家长们的积极响应❤️</p> <p class="ql-block"> 做好调查🔎，是成功的前提~</p> <p class="ql-block"> 学校给予的大力支持是这次活动得以顺利开展的保障❤️</p> 初次见面 <p class="ql-block"> 小小的种子握在手里，种在心里💕</p> 亲密接触 <p class="ql-block"> 这一粒粒小小的种子，到底有多少神奇的魅力?它们真的能长成萝卜菜吗？</p> 播种希望 <p class="ql-block"> 怀着激动的心情，我们终于来种萝卜菜了。瞧，一个个多兴奋~</p> 拜师学艺 <p class="ql-block"> 在渊明园偶遇一位正在准备浇水的阿姨，正所谓“三人行，必有我师焉”，于是我赶紧让孩子们跑到阿姨跟前去取取经，看看如何才能让我们的萝卜菜长得更好。</p><p class="ql-block"> 后来，当萝卜菜长得过于茂密时，我们又一次遇见这位热心的阿姨，她耐心地告诉孩子们，萝卜菜长得太挤了，要摘掉一些才能长得更好。果然，采纳阿姨的建议拔掉一些萝卜菜后，地里的萝卜菜长得更好了。</p> 浇水日常 <p class="ql-block"> 水是生命之源。每天最激动人心的事就是能得到水壶给种子们浇水了。这些萝卜菜种子，用孩子们的话来说，真的是一天一个样，真的是一天天在发芽呀！</p> 记录日常 <p class="ql-block"> “好记性不如烂笔头”，每次分小组观察完之后，我们都要认真记录啦~</p> 收获满满 <p class="ql-block"> 如果你想做一件事，就马上开始。只要你开始，就会有收获。收获的或许是秋日中的一抹绿色，或许是挂在嘴边的微笑，或许是留在笔尖的文字，或许是藏在心底的记忆……但这些都是收获，不是吗？</p> 享受美味 <p class="ql-block"> 终于，我们迎来了大丰收，采摘完萝卜菜，又一个激动人心的时刻来了~</p> 记录美好 <p class="ql-block"> 当回过头来看的时候，我只看到你们不自觉的嘴角上扬，这就是写日记的意义~</p> <p class="ql-block">这个秋天 与萝卜菜同行 </p><p class="ql-block">在观察中去记录 去感受 去收获</p><p class="ql-block">在观察中与秋相伴 体会秋之美</p><p class="ql-block">在生活中学语文 在实践中去提升</p><p class="ql-block">这就是行走的魅力</p><p class="ql-block">所以 </p><p class="ql-block">跟着我 跟着我们 继续行走吧~</p>