<p class="ql-block"><b> 为开展教学研究,解决教学难题,改善教学实践,构建科学的高效课堂,2023年10月25日下午,湘潭市高中英语工作坊开坊典礼暨第一次线下研修活动如期开展。本次活动由湘钢一中承办,湘潭市市直学校高中英语教师(150余人)积极参与,活动由湘钢一中余愿老师主持。</b></p><p class="ql-block"><b> 活动开始,湘钢一中校领导陶继本老师致欢迎词,湘机中学朱怀云老师代表全体学员发言。紧接着,坊主湘潭市高中英语教研员刘科艺老师做工作坊活动解读,坊管理员黄健老师宣读学员守则。随后,湘潭大学附属实验学校陈源彦老师、湘钢一中刘莉涛老师分别给大家带来如沐春风、受益匪浅的一堂阅读课和阅读语言知识运用课。两堂课结束后,湘潭市三中王文娟老师,湘钢一中吴艳老师就这两堂课进行了精彩的点评,最后,坊主刘科艺老师进行了高屋建瓴的总结发言。全体活动参与人员进行集体合影纪念。</b></p><p class="ql-block"><b></b></p> 领导致辞 <p class="ql-block" style="text-align: center;">湘钢一中工会主席 陶继本老师 致欢迎词</p> 学员代表发言 <p class="ql-block"> 工作坊学员代表湘机中学朱怀云老师代表全体学员发言,感谢工作坊搭建的学习平台,让每一位市直高中英语老师拉近距离,不断提升自身素养,向优秀看齐。</p> 微型讲座 <p class="ql-block" style="text-align: center;">坊主湘潭市高中英语教研员刘科艺老师作工作坊解读</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">坊管理员湘机中学黄健老师宣读学员守则</p> 课例观摩 <p class="ql-block"> 湘潭大学附属实验学校陈源彦老师执教的是高中英语译林版必修一第四单元拓展阅读课,以师生互动描述一株植物开启,步步为营,依托大单元教学观,学生活动观,巧妙又循序渐进地将文本进行深入浅出地挖掘,活动设计精妙,娓娓道来。最后在进行诗歌创作之前,陈老师给同学们进行了范例展示,训练了目标句型,搭好脚手架以后,最后产出的诗歌非常精彩。一节课老师没有过多的煽情,却让在场听课老师动了真情,老师没有过多的雕琢,课堂却生成了诸多惊喜,一切都是那么自然真实,让听者温暖陶醉,受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 湘钢一中刘莉涛老师执教的是高中英语译林版必修二第三单元的阅读知识语言运用课,以贴近生活的主题场景导入,有趣的同时又开拓眼界,通过对阅读文本的回顾,自然而然就引到了文章中的重点词汇和句型。通过思维导图的方式对词汇和句型进行拓展,有讲有练,老师授人以渔,学生学以致用。最后升华出“民族的才是世界的”,提升了学生对中华民族文化的认同与自信。整堂课不仅仅是一堂语言知识运用课,还是一堂全球化民族化的深度文化课,更是一堂推广咱们中国文化的展示课。在这堂课里,老师和孩子们是快乐的、充实的。听课的老师们也是收获匪浅。</p> 专家研讨 <p class="ql-block" style="text-align: center;">湘潭市三中王文娟老师(左)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">湘钢一中吴艳老师(右)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">对这两堂展示课进行了精彩的点评</p> <p class="ql-block"> 坊主刘科艺老师进行了高屋建瓴的总结发言。她指出对主题意义的研究,是一堂好的英语课的检验标准之一。高中英语教学应由主题引领,依托语篇,注重培养学生核心素养四个方面的融合贯通。在设计教学目标时,也需要按照英语活动观的三个方面的引导进行设计和制定。同时还提出,在阅读课教学时,应注重培养学生深度学习的技能,即提取和梳理信息的能力。培养学生自主提问,自主质疑,自主探究的学习能力。</p> 活动掠影 <p class="ql-block"> 此次教研活动在集体合照后落下了帷幕,践行新课标,探索新学法,提升英语教师学科素养,融合文化意识。这次培训内容丰富,形式多样,有教学展示,也有专题报告,充满了教育智慧。正是“教而不研则浅,研而不教则空”。教学需要实践,研究需要思考。通过今天的活动,教师们将进一步加深对文化意识的理解,对照自身的教学实际进行学习反思,为教学助力。</p>