<p class="ql-block"> 亲爱的小朋友、大朋友👧👩👨👦👧👩👨们，今天老师分享一个有趣的故事，这个故事的名字叫《是谁的肚脐眼》我们一起来听听👂️吧！</p> <p class="ql-block"> 🌟🌟🌟绘本推荐</p> <p class="ql-block"> 《是谁的肚脐眼》这本绘本取材于日常生活，都是孩子们熟悉的一些东西，让孩子们忍不住想知道:奇怪的小洞洞里究竟是什么?在好奇心的引导下，孩子们一边思考，一边怀着急切的心情翻开第一页。在一次次翻页带来的惊喜中认识身边常见的事物，寻找答案……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 🌟🌟🌟绘 本 欣 赏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 挠一挠，好痒呀！</p><p class="ql-block"> 这是宝宝的肚脐眼！</p> <p class="ql-block"> 这是谁的</p><p class="ql-block"> 肚脐眼呢？</p> <p class="ql-block"> 是小樱桃的</p><p class="ql-block"> “肚脐眼”啊。</p><p class="ql-block"> 变大了，变大了，</p><p class="ql-block"> 这是谁的肚脐眼？</p> <p class="ql-block"> 是苹果的</p><p class="ql-block"> “肚脐眼”啊。</p><p class="ql-block"> 又变大了，又变大了，</p><p class="ql-block"> 这又是谁的肚脐眼呢？</p> <p class="ql-block"> 是大西瓜的</p><p class="ql-block"> “肚脐眼”啊！</p> <p class="ql-block"> 谁的肚脐眼</p><p class="ql-block"> 这么好看？</p> <p class="ql-block"> 是花儿的“肚脐眼”啊，</p><p class="ql-block"> 这个肚脐眼可真奇怪！</p> <p class="ql-block"> 原来是大门“肚脐眼”。</p><p class="ql-block"> 开开门，看一看——</p> <p class="ql-block"> 这个白白的、香香的</p><p class="ql-block"> 肚脐眼是谁的呢？</p><p class="ql-block"> 你猜一猜。</p> <p class="ql-block"> 猜对啦，</p><p class="ql-block"> 是菜包子的“肚脐眼”。</p> <p class="ql-block"> 每个菜包子的</p><p class="ql-block"> “肚脐眼”都不一样，</p><p class="ql-block"> 你看出来了吗？</p> <p class="ql-block"> 孩子们和老师一起来欣赏这本有趣的绘本！</p><p class="ql-block"> 孩子们惊奇发现前一页是每样物品的局部图，后一页展现物品的全貌。</p><p class="ql-block"> 孩子们在一次次翻页的惊喜中认识身边常见的事物……</p> <p class="ql-block"> 老师引导孩子们</p><p class="ql-block"> 观察自己的“肚脐眼</p> <p class="ql-block"> 樱桃、苹果、西瓜、花、门甚至菜包子都有“肚脐眼”呢! 呀，原来它们和我一样!</p> <p class="ql-block"> 🌟🌟🌟调查新发现</p><p class="ql-block"> 你知道的生活中哪些东西有“肚脐眼”呢？孩子们展开讨论，大胆思考与探索……</p><p class="ql-block"> 我发现了🍎的“肚脐眼”</p> <p class="ql-block"> 我发现了电风扇的“肚脐眼”……</p> <p class="ql-block"> 还有橘子、辣椒等等很多很多生活中常见的东西都有“肚脐眼”……</p> <p class="ql-block"> 孩子们在幼儿园或家庭等环境中自由探索寻找，并尝试用自己的方式记录自己看到的整体和局部的新发现，并能用自己语言和同伴分享交流……</p> <p class="ql-block"> 🌟🌟👀 找找好朋友</p><p class="ql-block"> 看，我找到了西瓜、门、花的“肚脐眼”啦！</p> <p class="ql-block"> 我找到📷的“肚脐眼”啦！</p> <p class="ql-block"> 🌟🌟拼图游戏</p><p class="ql-block"> 我要拼出一个完整的大西瓜</p> <p class="ql-block"> 我要拼出一个大相机</p> <p class="ql-block"> 🌟🌟我的小巧手</p><p class="ql-block"> 我要把故事里的</p><p class="ql-block"> 大西瓜给捏出来</p> <p class="ql-block"> 看，我的大西瓜！</p> <p class="ql-block"> 我要捏个红红的小樱桃</p><p class="ql-block"> 我可喜欢吃樱桃了！</p> <p class="ql-block"> 看，红红的小樱桃，</p><p class="ql-block"> 我已经忍不住想吃啦！</p> <p class="ql-block"> 我要捏个小辣椒，</p><p class="ql-block"> 辣椒也有“肚脐眼”哦！</p> <p class="ql-block"> 🌟🌟亲子共读</p><p class="ql-block"> 共读《是谁的肚脐眼》的过程中，给您以下建议:</p><p class="ql-block"> 1.家长和孩子在共读绘本的过程中，可从直接讲述书名开始，也可通过封面图片引出孩子对“洞洞”的好奇。</p><p class="ql-block"> 2.共读过程中，家长放手非常重要。</p><p class="ql-block"> 启发孩子翻页前大胆思考:你觉得这是谁的肚脐眼呢？鼓励孩子大胆说出自己的猜测及简短理由。</p><p class="ql-block"> 3.根据孩子的需要进行拓展。从孩子兴趣点出发，尊重孩子的需要。</p>