<p class="ql-block"> 浓浓秋意传研思！怀着对教研的热忱，带着对“双减”背景下教育的思考，2023年10月24日，在河池市金城江区第二初级中学我们迎来了河池市教育科学“十四五”规划2023年度学科核心素养专项课题《“双减”背景下人教版初中英语八（上）单元作业设计研究》的开题报告会的召开。河池市教育局教科所英语教研员阮菁老师、金城江区教育局教研室英语教研员覃剑老师、金城江区第二初级中学黄鹏副校长以及所有课题组成员参加了此次会议。</p> <p class="ql-block"> 主持人黄小英老师介绍出席开题报告会的领导和专家。</p> 课题学校领导发言 <p class="ql-block"> 黄鹏副校长作重要讲话，强调我校十分重视教研工作，坚持以教研为中心，开展各类教研活动来提升教师的教学实践能力和教育教学理论水平，学校坚定“教研强校”，鼓励各学科进行课题研究。</p> 宣读课题立项通知书 <p class="ql-block"> 金城江区第二初级中学教研处覃莲润主任宣读河池市教育“十四五”规划2023年度学科核心素养专项课题立项通知书，并宣布课题“双减”背景下人教版初中英语八年级（ 上）单元作业设计研究成立。</p> 介绍课题开题报告 <p class="ql-block"> 课题负责人银素玲老师陈述课题开题报告。银素玲老师从课题研究的背景、研究的概念界定、课题研究的价值、研究目标、研究内容、课题研究方法、实施步骤、课题研究的组织和分工、预期成果来陈述课题开题报告。</p> <p class="ql-block"> 各位专家领导认真聆听课题主持人的开题报告！</p> <p class="ql-block"> 秉着对教研的执着之心，各位课题组成员和英语组老师们认真听取报告并做好笔记。</p> 专家评议课题 <p class="ql-block"> 河池市教育局教科所英语教研员阮菁老师对课题开题报告进行评议并提出宝贵建议。阮菁老师首先强调从经验型教师转向研究型教师的重要性，其次课题研究要明确研究对象、研究意义和研究目标，进行课题研究时要落实预期成果，最重要是体现理论成果，并推荐相关书籍，为本次课题研究提供理论依据。</p> <p class="ql-block"> 金城江区教育局教研室英语教研员覃剑老师在评议发言中提出课题研究的开展要跟着课标走，单元作业设计要围绕四个维度：语言学习、文化意识、思维品质和学习能力，作业设计类型要多样化。</p> 总结专家评议 <p class="ql-block"> 课题负责人银素玲老师听取专家评议并作总结。</p> 课题组代表表态发言 <p class="ql-block"> 课题组成员牙海鸥老师作表态发言。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。此次课题开题报告会为课题组成员的课题研究指明了方向，使他们进一步明晰了课题研究的思路，明确了课题研究的重点和方法，进一步激发老师们的科研热情，相信有学校领导的大力支持和各位专家教师的精心指导帮助下，研究之行定会繁花似锦、硕果累累！</p> <p class="ql-block">主审：黄鹏 </p><p class="ql-block">副审：覃莲润</p><p class="ql-block">编辑：牙海鸥</p><p class="ql-block">摄影：韦德</p>