<p class="ql-block"> “一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”2023年10月19日，李东芳老师和胡婵老师前往贵阳参加了以“同思共学齐成长 初高融合促发展”为主题的同课异构教研活动。</p> <p class="ql-block"> 为进一步推广华中师大一附中的教学成果《新时代普通高中拔尖创新人才一体化培养模式探索与实践》，促进卓越联盟校和华中师范大学基础教育合办学校的高质量发展，加强卓越盟校和合办学校之间的校际交流，分享优质教育资源，探索符合初高中人才一体化培养理念的课堂教学模式，特开展本次主题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 在高中语文同课异构的活动中，六位来自不同学校的老师们在课堂上各展教学风采，不同的教学呈现，就是一次次的思想碰撞与启示。</p> <p class="ql-block">参加同课异构的老师有:</p><p class="ql-block">武汉光谷未来学校 巩月:以自然之力唤醒人性悲悯之心，参悟超脱困境之道——《我与地坛》《赤壁赋》联读</p><p class="ql-block">华中师范大学牟定附属中学 普琼花:《我与地坛》《赤壁赋》联读</p><p class="ql-block">贵阳市华师一学校 安璐:遇见·看见·悟见——《我与地坛》《赤壁赋》联读</p><p class="ql-block">华中师范大学一附中福星学校 刘莹:《老人与海》——硬汉的生命启示录</p><p class="ql-block">江西省上犹中学（南校区） 曾美善:《大卫·科波菲尔》——赏析米考伯的人物形象</p><p class="ql-block">本次活动中，还有我校李东芳老师的展示课:直面苦难向春山——对《大卫·科波菲尔》与《老人与海》的主要人物联读探究</p> <p class="ql-block"> 李东芳老师以鉴赏主要人物为导向，探究人物与文学主题的关系，并引导学生思考关于苦难的意义。</p> <p class="ql-block">高中语文活动组的组长李明静老师主持研讨大会</p> <p class="ql-block">针对教学内容，李东芳老师在向各位老师分享自己的教学思路设计</p> <p class="ql-block">专家扬斌老师针对几位老师同课异构的课堂呈现进行点评，也与各位老师在探讨如何做到研习教学，如何做到一课一得，如何提高学生自主学习性等教学问题。</p> <p class="ql-block"> 《礼记·学记》有云:“是故学然后知不足，教然后知困。……。故曰:教学相长也。”各位优秀老师学而不辍的精神，让教师们懂得应把学习贯彻在教学实践中，对照反思，提升境界，从而更好地适应教学需要。</p>