盛开在校园里的美丽“蔷薇花”

晴

李微微：黑龙江省“最美班主任”，哈尔滨市优秀教师。她为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。教研活动中，她虚心向学，静心研究；教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效引导学生幸福快乐学习。作为班主任，她善教乐教，关心爱护学生，利用各种手激发学生学习兴趣。她谈笑风生，和蔼可亲，平易近人，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。她为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

“朵朵精神叶叶柔，雨晴香拂醉人头。”在亚沟中心小学的校园里有这样一朵美丽的“蔷薇花”，她就是李微微老师。2002年参加工作至今，一直担任班主任，从全店村小到亚沟中心小学，她也从一名新教师成长为一位优秀的班主任。作为班主任，她对班级的管理努力做到规范化：加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进良好班风和学风的形成；加强学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。对待学生她无私奉献，耐心教导。她以鼓励为手段，设立各种奖项激励学生，注重培养学生自律自强的学习习惯，让孩子们对学习有了更浓厚的兴趣，在学习中找回自尊与自信。

有人说过这样一句话：“在登上讲台之前请先学会爱。”是呀！爱是打开学生心灵的钥匙，爱是教育的动力和源泉。

记得初当班主任的时候，家住常胜的她每天骑自行车往返近30里的路程，不管刮风下雨，夏暑冬寒，从未迟到过。担任班主任兼任大队辅导员的她，教学工作兢兢业业，大队部活动有声有色。记得那次，被村里的疯牛吓到病倒，未痊愈毅然站在讲台，复习中讲课讲到失声，也不愿意耽误孩子的一节课。毕业的这些学生们时常与她嘘寒问暖，畅所欲言，他们有的已经成家立业，有的还在求学，但他们无论何时都会记得亦师亦友的李老师！

作为一名班主任，李微微老师的班级管理也得到了学校领导和教师的交口称赞，记得轻易不表扬教师的校长在教师会上曾不吝褒奖地说：“李微微班级的学生，她如果出去听课，班级会比她在时表现还好，学生按部就班，学习、纪律、卫生各项井井有条。”这是对她班主任工作最大的认可！

李老师注重学生能力培养，二年级学生锻炼轮流自己出板报，三年级学生轮换主持班队会，从组织材料到布置内容等等都由他们自己独立完成。从一年级开始培养学生写日记、读课外书，学生写作能力普遍得到了锻炼和提高。学生到小学毕业课外阅读量远远强于其他同龄孩子。

她还注重搞活班委会，发挥学生们的主观能动性，让他们自治，参与到班级管理之中。她把激励与搞活班委会两者结合，事半功倍，让学生得到锻炼同时，学生又从中受益，促进学生“学”的积极性，学“向上”，学“向好”！她从一个好的班委会入手，带动全体同学形成一个良好的班风、学风。

学生需要鼓励，在鼓励中会获得源源不断的前进动力。鼓励简单，但一直坚持其实并不容易。李老师在班级内经常开展各类评比、竞赛。如作业评比，平时表现评比，小组合作评比等，每个星期，每个月都颁发奖状，特别是学期末全面总结的几天，要发的奖项就更多，从进步明星，优秀组长，优秀结对伙伴，满分奖，优秀日记，优秀班干，优秀组员等等，这些评比制度更好地激励了孩子们的学习热情。她带的学生从一年到六年毕业学生平均成绩都是名列前茅，即使与城区小学比较，也有过之而无不及。

抓好班级建设的同时，她更注重的是钻研业务。在教学中，她潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。她在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，她积极运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。她自己也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为优秀。她所带的班级多次被评为文明班级和优秀中队，毕业联考班级取得了优异的成绩。

班主任的工作是繁杂的，辛苦的，但是她始终坚信唯有用心浇灌，真心付出，才能收获桃李芬芳。她就是校园里盛开的美丽“蔷薇花”——李微微。