<p class="ql-block"> 上一周带我们班的孩子们去参观刘铁见老师的五谷画制作后，孩子们都萌发制作五谷画的想法，因此，这周日给孩子们布置了一项特别的作业：</p><p class="ql-block">1.尝试一下五谷作画，内容自定。</p><p class="ql-block">2.写一写，试着把自己制作五谷画的过程写下来，注意语句通顺，字体认真，题目自拟。</p> <p class="ql-block"> 周一早上见到孩子们，看到他们的五谷画，我觉得这班孩子悟性真的很棒！</p><p class="ql-block"> 虽然他们的五谷画没有刘铁见老师做得那么精致，不过基本的作画流程学会了不少。</p> <p class="ql-block"> 接下来欣赏一下石龙区四中五年级孩子们制作的五谷画吧！</p> <p class="ql-block"> “一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”这次作业设计，让同学们以五谷杂粮为主体，通过粘、贴、拼、雕等手段，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法，用胶水粘贴而成山水、人物或花鸟、卡通、抽象等形象的画面。再现了大自然的风采、心中的美好祝愿。这一张张充满童趣的贴画，尽情展现了孩子们的天真遐想。</p> <p class="ql-block"> 动手制作五谷画，我手书我心，以文字的形式记录下来制作五谷画的过程，不正是语文创新的一种尝试吗？ll</p> <p class="ql-block"> 把粮食画这一民间艺术引入课堂，以作业设计形式让孩子完成。这样不仅让学生们知晓五谷杂粮，也让他们在制作中锻炼动手能力和审美趣味，增强爱惜粮食的意识！更将写落实到具体的活动之中。</p> <p class="ql-block"> 愿我们每个老师都做有心人，多设计一些有趣味、孩子们喜欢的作业。真正将语文素养落到实处。</p>