<p class="ql-block"> 进入深秋,随着李教授专家团队“蛟龙”入海的声音,186班学员迎来了万名校长培训第七周紧张、充实而忙碌的学习生活。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">听讲座 长见识</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">探秘深海 筑梦深蓝</span></p><p class="ql-block"> 首场讲座来自中国科学海洋研究所三级研究员、博导和中国海洋湖沼学会海洋生物科普专家团首席专家李新正教授带来的《乘“蛟龙”探宫》,李教授长期从事海洋生物学、无脊椎动物系统演化和生态学研究。讲座开头用一句:“中国进入了深海探险考察的黄金时代。”表明中国正处在扬眉吐气、海洋大国的时代,这让我们倍感自豪、骄傲,李教授的讲座结合30多年乘蛟龙潜深海(南海、冲绳、西沙)的所见所闻,用生动、珍贵的图片和视频资料带领我们认识不曾见过的大海和生物。生动有趣、千奇百怪而又神秘的海洋生物世界,让我们大开眼界,收获满满。三个小时的课堂不时响起学员激烈的掌声,看得出学员对海洋知识的兴趣和强烈的爱国热情,特别是讲到考察队受到别国执法人员骚扰时,队员们淡定应对,以及我国军队经过考察地时骚扰方的慌忙躲避,自豪感油然而生。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 深化课堂教学改革</span></p><p class="ql-block"> 10月18 日上午,在昆理工红土会堂,华东师范大学吴刚平教授带来《深化课堂教学改革研究》的讲座。吴教授对课程教学的问题和发展方向、义务教育课程类别与科目设置、学科核心素养课程培育的核心素养与学生核心素养、核心素养时代课程与教学改革的知识理论转型、学习方式变革的知识观基础和三种知识形态与学习方式的详细叙述分析。讲座妙语连珠,形象生动,让人印象深刻,这句:“凡是教得不好的,都是不好好教的,凡是学得不好的,都是不好好学的”。引发我们对现行教育问题和改革的深入思考。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">中芬教育大PK</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">10月20日</span>下午,在昆理工红土会堂,我们迎来刚从芬兰乘24小时飞机到昆明的芬兰坦佩雷大学管理和商学院副教授、中芬教育研究中心(芬方)主任蔡瑜琢教授带来的《芬兰教育成功之路及对中国教育发展的启示》。讲座形式很有意思,先从8分钟的热身练习开始,问题也很简单,假设自己是6-7岁小孩,在学校最喜欢的学习方式?小组讨论后学员代表积极发言,蔡教授点评过程中穿插中芬教育的不同点,通过播放中芬教育电视宣传片,给我们快速了解芬兰教育打下基础,讲座全程所有学员都可以自由举手提问。通过一问一答让我们知道芬兰教育强的原因:教师岗位能吸引最优秀高中毕业生;教师具有很多自主权;无教学督导检查;培养兴趣为主教育;每天个性化课表等内容,让我们大开眼界、受益匪浅。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 学习经典文学 交流促成长</b></p><p class="ql-block"> 卢梭没当过一天正规教师,却写出教育经典著作《爱弥儿》,他构思20年,撰写3年,于1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版,就轰动了整个法国和西欧,在教育史上掀起一场“哥白尼”式的革命。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">自读课</span></p><p class="ql-block"> 自读课是深入理解原著的最好的方式。良好的素养、渊博的才学从哪里来?从阅读中来。培根说:“读书,足以怡情,足以博采,足以长才。养成自读习惯。学会自读,学会聆听,学会反思,塑造自己的人格,提升自己的气质。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">导读课</span></p><p class="ql-block"> 10月17日上午,云南师范大学教育系杨彦捷副教授从写作背景、作者生平、主要内容、基本思想、阅读重点、读书交流、篇章推荐和阅读建档等八个方面为我们详细解读《爱弥儿》。著作发表引起轰动:第一本教育类小说;第一次提出完整教育体系;根据年龄特点来教育;人生来是平等自由的;培养资产阶级理性“新人”。全书分5卷,每卷根据儿童年龄分成五个不同教育阶段。婴儿期的体育教育、童年期感观教育、少年期的智育、青年期责任与德育、婚姻期女子教育。全书主要体现自然的教育思想,书中最经典的一句话:“出自造物主之手的东西,全是好的,一到⼈手里,就全变坏了”。卢梭认为一个按照本性自由发展的儿童,才能成长为真正的自然人。因此,教育应服从自然法则,顺应儿童天性,才能促进儿童身心发展”。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">班级交流</span></p><p class="ql-block"> 经过每个小组成员间对7个思考问题的交流,梳理和总结。各组选派学员上台在班级面前进行交流发言。班级交流会由赵建玉老师主持,按题目顺序分别由李云良、杨成达、潘祖云、杨娜、胡亚琪、蚌有杰和李琼惠老师结合自身工作实际进行分享,各种真实教育案例、学校教育做法、本人教学经历,为我们呈现出一场饕餮盛宴,碰撞出思维的火花,启迪在场学员思考。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">大班交流</span></p><p class="ql-block"> 周五早,我们如约在汇学楼207参加B大班交流活动。同样是采用双随机模式,但相较往期,学员上台分享展现出更多的自信与从容,我们班胡亚琪、李青、李玉琼、陈安荣老师结合教育工作实际和生活经历,自信述说各自观点和想法,获得掌声、获得锻炼。接着导读杨教授对16名学员表现进行细致点评。对所有发言人员展现自我的一面予以充分肯定,并就学员的疑惑、观点进行分析、讲解、总结。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">实践学习活动</b></p><p class="ql-block"> 周三下午,我们到校史馆参观学习。校史馆再现了从1938年4月成立国立西南联合大学到如今的云南师范大学,经历了4个时期,建校八十五周年的发展历程,通过多种最新展示手段,生动的展示了学校在教育、科研、人才培养等方面所取得的辉煌成就。约半小时的学习,我们认真聆听、认真观看,在“学高身正 明德睿智”的校风里,感受近百年学府的浸润芳华。 参观史馆中,恰逢师大杰出校友,国内外获无数金牌的铁人三项运动员王家超学长回母校拍摄纪录片。我们有幸与他近距离在师大校园里边走边聊,学习生活、教育问题、体育人生和精神,切身感受不一样的体育精神和品质。依依惜别时的赠言:“生命有限,潜能无限”。这句话仿佛一盏明灯,照亮我们前行的教育路。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 丰富多彩课外活动</b></p><p class="ql-block"> 在紧张学习之余,参加体育活动有助于我们更好的休息和放松。每天自己自由锻炼外,我们最喜欢的莫过于参加各种体育活动,打篮球、踢足球、跑步等。本周,班级利用课余时间组织全班学生分别开展男、女气排球训练,旨在让更多人参与进来,学会调节和放松,养成每天体育锻炼的好习惯。同时也为下周正式气排球比赛选拔队员并开展磨合训练。</p> <p class="ql-block">撰写:和春亮</p><p class="ql-block">供图:裴 海 毕加辉 杨学伟 </p><p class="ql-block">编辑:李 红</p><p class="ql-block">终审:毕加辉</p>