<p class="ql-block">为了让我们新教师能更快地适应新环境，我县于2023年10月25日开展小学语文分组培训，给予了我们新老师请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用的机会。</p> <p class="ql-block">曾志华老师在《爬山虎的脚》的教学中注重利用肢体语言和直观感受，学生通过双手表演“触”、“变”、“巴”、“拉”感受爬山虎爬的动作，逐渐明白了爬山虎到底是怎样一脚一脚向上爬的。不仅如此，为了让学生更好的明白爬山虎的特点，除了直观的展示图片、视频，还让学生画一画说一说，学生能身入其境的感受颜色的变化和脚的位置。最后通过观看种子长成向日葵的视频，来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。</p> <p class="ql-block">徐阳阳老师上的《麻雀》一课是俄国大作家屠格涅夫的一篇散文，文中作家以精妙的笔触叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。徐阳阳老师对于这篇课文注重写文章顺序三要素的讲解，通过引导学生梳理课文以及找关键词抓细节的方式，让学生从作者看到的、想到的、听到的感受到小麻雀、老麻雀、猎狗的特点以及事情的起因、经过、结果。以日记结尾将课内与课外相结合，促进学生巩固所学。</p> <p class="ql-block">章高琳老师在《麻雀》一课的教学则更注重感官描写和表达。引导学生逐步分析老麻雀的动作描写、神态描写以及想象老麻雀可能在说的话，从而感受老麻雀的奋不顾身进而升华主题“一种强大的力量—伟大的爱”。最后引导学生观看鸭妈妈带领小鸭子过马路的视频，利用表格建立支架突破学生对写作表达的恐惧心理。</p> <p class="ql-block">张羊老师讲授的《富饶的西沙群岛》生动而有趣，利用图片、视频和争做小导游一下子就调动了学生学习的积极性，大小鱼字词组挑战也进一步的激起了学生们的好胜心。之后的图片和字词句子的结合，使学生对字词句子的理解进一步加深，在理解的同时也不忘句子训练，让学生深刻地感受到了遣词造句的艺术。</p> <p class="ql-block">10月25日下午13：00，交流座谈正式开始，徐阳阳老师、曾志华老师、肖根妹老师、章高琳老师、张羊老师分别讲述了教学目标和设计意图，让我们进一步的了解了四位老师的教学思路。接下来新老教师相互交流环节，新教师们提出了在这两个月教学过程中所遇到的各种问题，而老教师们耐心解答，相信各位新老师们受益匪浅，也将在之后的教学过程中总结经验，正视不足，不断改进。</p> <p class="ql-block">最后引用南昌县教师发展中心万校长的话：教师最应该提的问题不是关于自己而是关于学生。我们作为教师应该以学生为主体，最主要的问题不是我们怎么教，而是学生能学到什么。</p> <p class="ql-block">图片：黄洁</p><p class="ql-block">文字：陶欢欢</p><p class="ql-block">初审：熊伟 蔡俏</p><p class="ql-block">复审：万春贵</p><p class="ql-block">终审：刘仁兵</p>