研读课标明方向 挖掘教材促成长——上蔡县第九小学说课标研教材大赛

上蔡九小

<p class="ql-block">  师欲善其教,必先悉其材。为了引导教师快速了解、熟悉新课标的变化,提高我校教师对教材的把握力,更好地掌握教材的知识架构,提高课堂教学质量和效率,10月25日上午,上蔡县第九小学举行了研课标说教材大赛。</p> <p class="ql-block">  副校长李二香宣读评分细则,预祝大家赛出风采。</p> <p class="ql-block">  此次大赛由语文、数学两个学科共12位老师参加,分两组进行展示。各学科老师认真准备,尽情表达,从不同的角度探讨如何把新课标的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中。</p> 语文组 <p class="ql-block">  语文组的六位老师进行了详细的研说,老师们能够系统地把握本学期整本教材,语言清晰,表达准确,根据教材内容和编者意图,重点说了自己对教材的把握和理解,结合具体内容及日常教学提出具体的建设和设想:通过指导语文学习,不仅为学生打下了坚实的语文基础,而且使他们成为有着语文素养的学习者。</p> <p class="ql-block">  在说课的过程中,数学组的老师们能够结合自己班级的学情和课程计划,从选择说课的内容,选择的课题都是从实际生活出发,充分考虑学生的身心特点和认知特点,围绕教学内容,从设计意图、教材分析、目标定位、活动准备、活动重点难点、教法学法、活动流程、活动反思等方面进行说课,以轻松自如的教态和富有感染力的语言,进行了生动的演示解说,流畅地阐述自己的观点。</p> <p class="ql-block">  比赛结束,教务处主任赵新红进行了总结,她肯定了各位参赛教师对新课标的准确把握和对教材知识点熟练掌握,同时也对各位老师提出了具体的要求。</p> <p class="ql-block">  通过此次活动,老师们再次潜心钻研课程标准,熟知学科教学总目标与各阶段教学目标,明确了教材编排的指导思想,掌握教材编写的基本原则,熟知任教学科教材的基本内容,掌握了教材教法,提高了教师驾驭课堂教学的能力。达到了预期的目标,为进一步打造高 效 课堂打下坚实的基础。</p><p class="ql-block"> “吾生也有涯,而知也无涯。”虽然活动结束了,专业成长永不止步!新的学期,新的姿态,新的考验,我们必将精耕细作,用心钻研教材,手挽手扬帆起航,共同谱写九小璀璨华章!</p>

教材

语文

老师

新课标

课堂教学

教师

活动

大赛

把握

教学