<p class="ql-block">今天是我们跟岗学习的第三天，在成都双林小学的安排下，所有跟岗老师分组后，被分配到不同班级，第三组成员走进了教室，聆听了二年级庞老师的常态课《妈妈睡了》，共同参与了二年级组的集体备课。庞老师指导了老师们的四年级第四单元的作业设计，并提出修改意见。</p> <p class="ql-block">首先是上午，东胜区跟岗培训的老师们抱着“求学若渴”的积极态度，再次深入双林小学的课堂，开展听课活动。</p><p class="ql-block">一组和三组的老师聆听了刘小爱老师的语文课《我来编童话》，课堂上刘老师激情十足，不断给孩子们抛出小妙招，引导学生展开想象，梳理情节。学生们课堂反应积极，是一堂成功的习作教学课。</p><p class="ql-block">二组的老师跟随庞佳走进二年级的课堂。庞佳老师进行了《妈妈睡了》的教学。课堂伊始，庞老师带着孩子们进行了回顾总结，指导对课文的易错字词朗读，并把“词语队长、句子队长”进行巩固。</p><p class="ql-block">课上庞老师领着孩子们以问题引领，进行了课文逐段逐句的解读。令人印象深刻的是庞老师在课堂中对学习方法的总结体现到时时处处。形声字，拟声词，反义词词组，都让孩子们触类旁通的进行学习，扎实有效的课堂值得老师们学习。</p> <p class="ql-block">紧接着，第二大组在认真研读了课标和教材后经过认真讨论，对神话单元进行的大单元的作业设计。庞佳导师给出了充分的肯定，并提出了建议。作业的设计不仅要关注知识的传授，更要重视方法和能力的培养。作业设计不要忽略了学困生，在问题的设计上要有所区分。</p> <p class="ql-block">下午，我们倾听了茹敏老师带来的精彩讲座《做一个怎样的老师》，以专业的精神和专业的态度分享自己的成长经历，结合自己的教育真实故事让我们体会做老师的含义！一个老师的教育行为对孩子的影响，让我们明白了当老师的教育行为达不到教育的效果，我们就应该有所自省，从对错，从角度，从思想来调整！对于自己的选择，化繁为简，量力而为！要关注教材的变化和设计意图，关注学生的学习状态！成长都离不开实践的积累和整理！让我们受益匪浅！</p> <p class="ql-block">在胡薇薇老师带来的“馨之所动，动之以恒”的班级分享中，我们感受到班主任对于班级情况的精准了解，并且对班级做出了短期、中期、长期的不同目标。针对目标开始行动，通过努力逐步实现每个不同目标！在班级工作中，彰显了班主任的管理智慧、管理的能力、创新的能力！让我们在分享中汲取了宝贵的经验！</p> <p class="ql-block">在唐小平老师“馨香盈怀袖，路远亦致之”的班级分享中，从班级情况，治班理念都感受到班主任的专业与用心用情！也倾听了班级精彩的故事，感受到了师生之间的情感深厚！</p> <p class="ql-block">短短三天的跟岗学习，29位跟岗交流的教师和双林小学全体老师，用心与行动，实现了“走进教育现场，促进彼此成长，结下深厚情谊，感受教育美好”的跟岗交流初衷，真实见证，真实研讨，真实学习，得到了真实而积极的改变。学习不止，成长不息！“他⼭之⽯，可以攻⽟”，我们将不断学习研究，使我们的教育教学⼯作再谱新篇！</p> <p class="ql-block">编辑：罗冬冬 许慧慧 张茹茹 杨彩霞 周盼</p><p class="ql-block">审核：王慧超</p>