专家引领深研课标，履践致远赋能课堂——自治区初中英语基于新课标理念课例式解读观摩研讨活动

〆为你婷留づ

金秋十月，层林尽染，在这个迷人的深秋，为进一步贯彻落实自治区党委办公厅、人民政府办公厅《关于实施基础教育质量提升行动的意见》(宁党办[2021]47号)的文件精神，自治区教育厅教学研究室于2023年10月23日-27日在石嘴山市第二中学举办全区初中英语基于新课标理念的课例式解读的观摩研讨活动。 　　2023年10月23日晚上19:30，在惠农区金冠酒店自治区英语教研员伍彩莲老师对来自各市县专（兼）教研员、教研组长及观摩教师举办欢迎仪式，并且通过腾讯会议形式和来自浙江省教育厅教研室李威峰教授交流与探讨初中英语学业水平考试命题和考试动向。 　　本次观摩研讨活动会场设在石嘴山市第二中学，自治区英语教研员伍彩莲老师、惠农区教育体育局谢继财、石嘴山市第二中学校长韩永礼及和来自各市县区的教研员、初中英语教师200余人现场观摩。 　　此次观摩研讨活动分为三个内容: ➢专题讲座 ➢名校访学 ➢教学观摩 专题讲座引领方向 　　10月24日，浙江省初中英语教研员李威峰教授开设的关于《指向核心素养发展的初中英语听说整合教学》的讲座，讲座分为两部分：上午李威峰教授与老师们关于“课标、核心素养”进行了探讨；下午，李威峰教授关于“听说、解读、主题、目标”与老师们进行了分享与交流。 　　李威峰教授强调，听说材料解读可从语言技能、语用知识、文化知识等三方面进行解读。关于“解读”，他指出老师们要关注语篇研读。研读语篇可以从四个维度进行：语篇知识、语用知识、文化知识和语言技能。 　　10月25日，广州市教育研究院教研室镇祝桂教授给我们开展了一场专业讲座——《基于主题意义探究的单元整体教学设计》和《创设语言运用情景，全面考查核心素养》。 　　在讲座中，镇祝桂教授从认识课程➠聚焦问题➠分析问题➠关注实践➠案例展示，这五个方面，高屋建瓴、理论联系实践地向我们阐述了“如何实施基于单元的教-学-评一体化”。 镇祝桂教授的讲座让我们更清晰地明确了评价与教学的关系，以及开展教学评一体化实施的重要性，我们教师要树立教学评一体化的单元整体育人观，通过评价把课程理念与教学内容转化为学生核心素养发展的能量与动力。 休息间隙欢乐多多 　　10月26日上午，来自平罗县教学研究室的黄永梅老师作了《基于学业质量标准的教学评一体化设计》专题讲座。 　　黄老师阐述了刚公布2022版新课标显著特点有： 1.提出了素养导向的学科课程目标，从只有内容标准到又增加了学业质量标准，课程内容结构化编排更利于学科实践活动、跨学科主题深度实施，倡导大概念引领下的教学评一体化设计等。 2.仅从学科课标新增加学业质量标准来看，它与课程目标、课程内容与实施就构成一个完整链条，课程内容决定学什么，课程实施引导怎么学，课程目标决定学到什么程度，而学业质量标准提供怎么评、怎么考。这样就有效解决了教学评一致性问题。 　　10月26日下午，银川市教育科学研究所梁银院老师给我们带来了《基于英语学习观设计初中英语课堂》的讲座。 　　梁老师强调了新版义教课标重构了课程六要素：即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。总体教学设计方针是以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识，进而运用所学知识、技能和策略，围绕主题表达个人观点和态度，解决真实问题，达到在教学中培养学生核心素养的目的。 名校访学交流学习 　　此次观摩研讨活动开展了对石嘴山市第二中学的名校访学，旨在通过零距离观摩学校的校园文化和办学特色。 　　石嘴山市第二中学秉承“耕读励志，守正创新”办学理念，坚持“爱生敬业，严谨力行”教育理念，开展各种各样的“耕读”德育活动。观摩教师们参观了校园文化建设，漫步校园，随处可见的是师生们共同建造的美丽校园。学校拥有功能齐备、设施先进的教学多功能教室，教师智能研训基地，打造“动物养殖教育实践基地”、览山图书馆沉浸式阅读体验学习空间，建构起学生成长的活力场，成就每一个学生发展的无限可能。 示范课例智慧碰撞 　　10月27日上午，进行基于新课标理念的课例展示。 第一节课是由银川市第十三中学雷博文老师执教的阅读课。 　　在导课环节雷老师设计体验残疾人不易的教学环节，通过体验式活动，请学生捂上耳朵，感受失去听觉的不容易，说得再多不如体验。☞Show me your pen and write down your name with your pen. Is it very easy？☞Now put down your pen and show me your hands, and then put your hands behind your back. ☞Now, try to write.☞How do you feel now？ 　　第二节课是来自银川市唐徕中学西校区的的由丁晓丹老师执教的语法课。 　　课前导入环节非常重要，导入环节如果能营造宽松融洽的课堂氛围，如那么这节课可以算成功了一半。丁老师用快闪自我介绍成功地勾起了学生的好奇心，了解丁老师的今昔对比，同时也引出今天的语法课主题，让学生活跃起来。 　　一堂优质课应该让学生有一定的收获，不仅是知识方面的收获，能力方面的提升，更重要的是能让学生把所学知识、能力、情感态度与价值观最终化为自己的学习品质。 　　第三节课是由石嘴山市第二中学的郑艳艳老师带来的外研版八年级上册Module 5 Lao She Teahouse Unit2 It describes the changes in Chinese society.的阅读课。 　　郑艳艳老师制作了精美的教学课件，从教学设计、课堂氛围、情境创设等多个角度出发全英文进行了授课。郑老师充分研读教材文本，整节课设计流畅，各环节紧凑。郑老师的课堂真正诠释了如何在课堂中践行“用英文讲好中国故事”，在教授英文知识的同时，也向学生弘扬了这中国传统文化，让学生拥有民族自信的思想教育。 　　精彩的课堂展示，来源于老师们的课前精心设计，也得益于课后精彩的点评及研讨。正所谓教而不研则浅，研而不教则空。听课活动结束后，来自各市县区英语教研员及教师对课例进行了点评。 　　首先是来自平罗县教学研究室的黄永梅老师对雷老师的课例进行点评:肯定了雷老师的专业素养和信息素养很高，都给我们一节主题引导的优秀示范课。从课程伊始到结尾凸显单元整体教学的整体性，首尾呼应。 　　其次是来自银川市唐徕中学西校区的柳姝老师对丁老师的课例进行点评:整节课贯彻大单元教学理念，依托主题How we have changed开展教学活动，教学过程围绕教学目标开展，成分落实教学评一体化。 　　接着是由惠农区教学研究室的张明静老师用了九个字高度概括点评了郑老师的课例:理念新、有情境和重育人。 　　最后是自治区英语教研员伍彩莲老师的总结发言: 首先感谢了为本次观摩研讨活动准备和辛勤付出的老师们，感谢所有参会教师的全程认真参与；其次要求我们应该注重课堂评价，教育教学中要提升教师课堂评价能力，引导学生期待学生的反馈，落实核心素养；最后强调以评促教，以评促学，不仅要知道学生的掌握情况，更要让学生明白how to correct/improve,学有所获，学有所思。 聚是一团火，散是满天星。伍老师期望各位参训教师依托此次观摩研讨活动，内化自我到成长自我，并回到各自学校能够起到引领示范带头作用，提升基础教育英语水平。 　　“思其始而成其终”，行走在秋风中，思考在教育里。新课标新理念，为我们教师提供了更广阔的舞台，同时也提出了更高的要求。我们必须时刻做到心中有“标”，以理论指导课堂，将新的教学理论贯穿于日常的教育教学实践中，着力构建以发展学生核心素养为目标的高效课堂。