<p class="ql-block"> 为促进初中物理教学质量的整体性提升，落实“双减”政策，呼伦贝尔市教育事业发展中心的贾立军老师，带领海拉尔区心海中学的马岩慧老师和扎兰屯市成吉思汗镇中学的刘瑶老师，于2023年10月24日莅临阿荣旗，组织开展以“大单元背景下的教学设计”为主题的“送教送培”下沉式服务活动，本次活动的主要形式有展示优秀课例和进行专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 24日上午，马岩慧老师首先展示了示范课《物态变化复习课》，她将初中物理《物态变化》一章中的各节知识打破后再有机融合，让物理教师们深切体会到大单元教学的可行性和可塑性。在本节课中，她首先以持续加热冰块而产生了连续性的变化为起点展开教学，为引领学生整体性巩固知识做出准备。她从“辨别物态变化”、“掌握两个实验”、“知道物质的三个性质”三个不同角度安排课堂环节，内容主线清晰，知识得到合理的结构化。课堂中穿插质疑追问和巩固习题，达到生成知识和深化知识的目的，大大拓展了复习课的深度和广度。</p> <p class="ql-block"> 课后，马岩慧老师为大家带来专题讲座《基于新课标的大单元教学设计》，她向大家细致解读什么是大单元教学、大单元教学有哪些基本特征、如何设计大单元教学等一系列问题，并分享了她在市级基本功比赛中获得优异成绩的经验和参赛心得。</p> <p class="ql-block"> 全旗物理教师积极学习，深受启发，大家踊跃发表学习感言，共同营造出良好的研讨氛围。阿荣旗初中物理教研员邢胜杰老师，基于本旗物理教师的教学现状，对教师们的提出明确要求——要认真思考和练习单元设计、要学习提炼大单元设计的主题、要重视学案和作业的精心设计、要严选资料资源、要熟练媒体设备的操作。</p> <p class="ql-block"> 贾老师就马岩慧老师的课例以及教师们的意见看法，做出指导性总结，他强调，复习课绝不能是对新授课的简单重复，教师们要改变单一的、碎片化的复习方式，备课时，要进行整体性考量，突出知识的结构化、体系化。</p> <p class="ql-block"> 下午的活动，首先由刘瑶老师为大家展示《16.2串、并联电路中电压的规律》的新授教学。刘老师用自制的小电动车来创设问题情境，从而导入新课，引起学生强烈的好奇心和求知欲。她对比上一章中的《串、并联电路中电流的规律》，引导学生完成本节课的探究实验，从知识性质上，实现了整合关联和横向迁移，从单元顺序上，达到“上挂下联”、纵向迁移的效果，有利于促进学生学科核心素养的形成。刘老师指导学生提出明确问题后自主设计实验解决问题，发挥了教师主导作用的同时，更加突出学生学习的主体地位。对于实验中的环节任务和注意事项，刘老师提出明确的问题进行引导，确保教学过程的清晰、有序和整体。</p> <p class="ql-block"> 完成展示课后，刘瑶老师又做了以《把握课标 驾驭教材 精准备课》为题的讲座，分享了她的备课理念。她强调，一定要会用课标，领会课标中体现的教学观念；她指出，要深切研读教材，将教材知识进行“立体整合”；她建议，要用心琢磨具体实施方案，比如用自制教具攻克实验；她呼吁，物理教学，应以提升学生的物理学科的核心素养、养成物理思维为目的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 贾老师对刘瑶老师的讲座给予充分肯定。随后，贾老师也为大家带来他的专题讲座——《聚焦核心素养 规范实验操作》，进一步探讨了关于核心素养的问题，着重讲解了通过实验教学达成对核心素养的养成。贾老师在讲座中穿插了大量的课例视频和中考真题，带领大家直观认识实验操作的规范性和变通性。他提醒大家，实验教学中，教师要指导学生，自主设计实验，用准确的语言明确实验步骤，用正确的仪器使用方法完成探究，用规范的书写如实记录数据，每个环节都应妥善地处理好细节。</p> <p class="ql-block"> 最后，阿荣旗教育事业发展中心禹继峰副主任和邢胜杰老师分别对今天的教研活动做总结性发言。禹副主任首先对贾老师及其带领的送课团队为阿荣旗教育事业用心、用力、用情的付出表示衷心的感谢，并期望所有教育工作者今后提高行动力、交流形成合力，找对方法提升教学质量和效率。邢老师鼓励老师们要养成自主学习和独立思考的习惯，提升解决疑惑和克服困难的能力；她呼吁教师们树立正确的学生观，做到眼里有学生、心中有学生；她启示老师们，要主动争取机会锻炼自己、提升自己。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，使物理教师们受益匪浅。在今后的教学中，大家将继续积极学习和奋力探索，拓宽教学视野，树立大局观念，提升自身和学生的物理学科核心素养。</p> <p class="ql-block"> 2023年10月24日</p>